Η ζωή στη Λουλουδούπολη: ένα παραμύθι για τα Δικαιώματα των Παιδιών (με συνοδευτικό εποπτικό υλικό)

Στο συνοδευτικό υλικό που χορηγείται στο πλαίσιο του προγράμματος "Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών" υπάρχει και το ακόλουθο παραμύθι  που έχει δημιουργηθεί και εικονογραφηθεί από τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους εκπαιδευτικούς του 100ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Ομάδα εργασίας και διασκευή παραμυθιού: Καβάζης Γεώργιος (συντονιστής), Ζαρόκωστα Ματίνα, Ζενέλη Χριστίνα, Λιάτσου Ισαβέλλα, Νίκου Φωτεινή, Πετρίκη Σοφία, Τεριζάκη Γαρυφαλιά.

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για την Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών (20 Νοεμβρίου) βρίσκονται ΕΔΩ.

Βρείτε την ηλεκτρονική εκδοχή του παραμυθιού στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/12tjqp69cuUrRpIS1RSmP53CN0ft63w7S/view?usp=sharing

Η ζωή στη Λουλουδούπολη

Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα μικρό χωριό, η Λουλουδούπολη. Οι κάτοικοι ζούσαν ειρηνικά με αγάπη μεταξύ τους. Τα παιδιά κάθε πρωί πήγαιναν στο σχολείο και οι γονείς στη δουλειά. Κάθε απόγευμα η Ειρήνη, η Χαρά, ο Λευτέρης, ο Ευτύχης και η Αγάπη μαζεύονταν στην πλατεία για να παίξουν κρυφτό, ποδόσφαιρο, κυνηγητό. Μερικές φορές μάλωναν, αλλά ήξεραν να συγχωρούν ο ένας τον άλλο. Τις περισσότερες φορές ήταν ευτυχισμένοι και χαρούμενοι. Χαρούμενοι γιατί είχαν κοντά τους και μια άλλη αγαπημένη τους φίλη, τη Unicef. H Unicef ήταν ο φύλακας-άγγελος των παιδιών γιατί προστάτευε τα δικαιώματά τους.

Η Αντιδικαιωματούλα κλέβει τα δικαιώματα

Μια μέρα μια κακιά μάγισσα, η Αντιδικαιωματούλα, πήρε ένα φίλτρο που τη μεταμόρφωσε σε άνθρωπο. Πήγε στη Λουλουδούπολη και παρακολούθησε τα παιδιά. Είδε πόσο χαρούμενα και ευτυχισμένα ήταν, θύμωσε τόσο πολύ που αποφάσισε να τους κλέψει το φαγητό, το καθαρό νερό, το σπίτι, την εκπαίδευση, την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη και όλα μαζί τα φυλάκισε μέσα στο μπαούλο της που απ'έξω έγραφε "Δικαιώματα". Έτσι λοιπόν κάθε βράδυ η μάγισσα πετώντας περνούσε πάνω από κάθε σπίτι, έπαιρνε τα δικαιώματα και όλα μαζί τα φύλαξε στο κατασκότεινο κάστρο της.

Δυστυχία πέφτει στη Λουλουδούπολη

Την άλλη μέρα τα παιδιά ξύπνησαν και ένιωθαν δυστυχία, απελπισία, μοναξιά και κάτι σαν μαύρο σύννεφο να τα σκεπάζει. Τα παιδιά ένιωθαν αδύναμα, δεν πήγαιναν πια στο σχολείο, με αποτέλεσμα να μην είναι χαρούμενα, να μην έχουν κουράγιο να πάνε στον γιατρό και έτσι ήταν συνέχεια άρρωστα. Τότε η Ειρήνη, η Χαρά, ο Λευτέρης, ο Ευτύχης και η Αγάπη αποφάσισαν να κάνουν κάτι. Ξεκίνησαν ένα πρωί χωρίς να πουν τίποτα σε κανένα, δηλαδή σχεδόν σε κανέναν γιατί η φίλη τους η Unicef που είναι ο φύλακας-άγγελός τους, αμέσως κατάλαβε τι είχε συμβεί και ξεκίνησε μαζί τους την περιπέτεια αναζήτησης.

Η περιπέτεια της αναζήτησης

Η Unicef και οι φίλοι της έψαχναν τα ίχνη της μάγισσας και βρέθηκαν σε ένα δάσος πολύ σκοτεινό. Εκεί τα βρήκαν. Η μάγισσα επειδή δεν της άρεσε αυτό το δάσος έκανε ένα μαγικό και τα δέντρα άρχισαν να πέφτουν. Όλοι μαζί έτρεξαν και κατάφεραν να ξεφύγουν. Τα ίχνη εξαφανίστηκαν από τα δέντρα που έπεσαν αλλά βρήκαν και άλλα. Βρέθηκαν σε ένα αδιέξοδο και είχαν δύο δρόμους να επιλέξουν. Κάποιο παιδί πρότεινε να χωριστούν. H Unicef είπε ότι δεν της άρεσε η ιδέα και πρότεινε να μείνουν ενωμένοι. Έτσι  και έγινε. H Unicef μαζί με την Ειρήνη, τη Χαρά, τον Λευτέρη, τον Ευτύχη και την Αγάπη πήγαν από το δεύτερο δρομάκι και είδαν ένα μεγάλο και σκοτεινό κάστρο. Ήξεραν ότι εκεί ήταν τα Δικαιώματα. Γνώριζαν ότι υπήρχαν κίνδυνοι, αλλά μπήκαν μέσα. Έψαξαν σε πολλά δωμάτια και το τελευταίο ήταν της μάγισσας. Η Αντιδικαιωματούλα κοιμόταν καθώς ήταν κουρασμένη γιατί είχε πάει να κλέψει και άλλα δικαιώματα και από άλλα χωριά. 

Στο σκοτεινό κάστρο

Μέσα στο δωμάτιο της μάγισσας μπήκε η Unicef, ο Λευτέρης και η Αγάπη γιατί ήταν οι πιο γενναίο και για να μην κάνουν φασαρία αν ήταν όλοι μαζί. Βρήκαν ένα χρυσό μπαούλο και το κλειδί του κρεμόταν στο λαιμό της μάγισσας. Σκέφτηκαν πως εκεί μέσα ήταν τα Δικαιώματα. Μετά πήραν ένα ψαλίδι και με πολλή προσοχή έκοψαν το σκοινί που ήταν δεμένο το κλειδί, άνοιξαν το μπαούλο και βρήκαν ένα σάκο που είχε μέσα όλα τα δικαιώματα. Τα πήραν με πολλή προσοχή και έφυγαν τρέχοντας.

"Κατοχύρωση δικαιωμάτων"

Αφού τα παιδιά βρήκαν και πήραν τα δικαιώματά τους, πήγαν στην καλύβα του παππού Ροδαλού. Αυτός είχε κρύψει ένα χρυσό, μαγικό βιβλίο που ό,τι γραφόταν εκεί μέσα δεν μπορούσε να σβηστεί και να μετακινηθεί. Τα παιδιά πήγαν και έγραψαν τα δικαιώματά τους στο χρυσό βιβλίο, που ονομάστηκε Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Για πολλά χρόνια μέχρι και σήμερα το δικαίωμα της τροφής, της στέγης, του καθαρού νερού, της ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης, της εκπαίδευσης, της προστασίας και άλλα πολλά δικαιώματα είναι γραμμένα εκεί. Το βιβλίο αυτό βρίσκεται κρυμμένο σε ένα μυστικό μέρος που το γνωρίζει μόνο η φίλη των παιδιών και φύλακας των δικαιωμάτων, η Unicef.

ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Τα 5 παιδιά, η μάγισσα Αντιδικαιωματούλα και το φίλτρο της

Το κάστρο της μάγισσας, το μπαούλο και τα κομμένα δέντρα.

Η μάγισσα που κοιμάται, το σκοτεινό δάσος, το κλειδί του μπαούλου και το χρυσό βιβλίο.

Ο παππούς Ροδαλός, τα λυπημένα παιδιά και η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

"Το γουρουνάκι-κουμπαράς", ένα ποίημα-εικονόλεξο για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Στον σύνδεσμο:
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/1b/b4/a9/1bb4a9df2fd3041ab7e479bfac90b9a1.jpg

μπορείτε να βρείτε το ποίημα "το γουρουνάκι-κουμπαράς", για το οποίο ακολουθεί εικονόλεξο.

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για την Αποταμίευση βρίσκονται ΕΔΩ.

Οι στίχοι έχουν ως εξής:

Το γουρουνάκι-κουμπαράς

πεινάλας και χοντρομπαλάς 

(θα μπορούσαμε να το αλλάξουμε σε: που ξέρω πόσο το αγαπάς, για να αποφύγουμε τους χαρακτηρισμούς, που είναι μεν αστείοι, αλλά έχουν και αρνητικές συνδηλώσεις)

καταβροχθίζει τα ευρώ

σαν μπιφτεκάκια στον ατμό.

Κέρματα, χάρτινα λεφτά 

και χαρτζιλίκια παιδικά

τα βάζει σε καλή μεριά

στη φουσκωτή του την κοιλιά.

Το γουρουνάκι-κουμπαράς

μου λέει σαν σοφός μπαμπάς

-Κάνε λιγάκι οικονομία,

γιατί αδειάσαν τα ταμεία.

Δες των φρονίμων τα παιδιά

σαν μυρμηγκάκια εργατικά

προτού πεινάσουν, μαγειρεύουν 

και τα τζιτζίκια κοροϊδεύουν 

(θα μπορούσαμε να το αλλάξουμε σε: και τα τζιτζίκια τραγουδάνε και χορεύουν).

ΕΙΚΟΝΟΛΕΞΟ

2 ιδέες δράσης για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Με δεδομένο ότι τα τελευταία χρόνια αυξάνονται οι Μονάδες Φροντίδας Ηλικιωμένων, ιδιαίτερα στα μεγάλα αστικά κέντρα, θα μπορούσαμε με αφορμή την 1η Οκτωβρίου (παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας) να έρθουμε σε επικοινωνία με κάποια από τις Μονάδες αυτές και να οργανώσουμε μία επίσκεψη, κατά την οποία τα παιδιά θα μπορούσαν να προσφέρουν γλυκά που θα φτιάξουν σε ένα εργαστήρι ζαχαροπλαστικής εντός τάξης από την προηγούμενη μέρα (μια εύκολη και πρακτική λύση για το Νηπιαγωγείο είναι τα τρουφάκια). Αν το Νηπιαγωγείο συστεγάζεται με Δημοτικό, η δράση μπορεί να επεκταθεί σε περισσότερες Μονάδες.

Εναλλακτικά, μπορούμε για την ημέρα εκείνη να οργανώσουμε θεατρικό παιχνίδι με ρούχα του παππού και της γιαγιάς (μιας άλλης ίσως εποχής): τα παιδιά και οι γονείς τους έχουν ενημερωθεί από την προηγούμενη μέρα και φέρνουν αντικείμενα και κυρίως ρούχα, για να υποδυθούν τις γιαγιάδες και τους παππούδες (σάλια, τσεμπέρια, καπέλα "καβουράκια", μπαστούνια, γιλέκα, ποδιές, παντόφλες, παλιά ρολόγια, κομπολόγια, πλεκτο-βελόνες κ.ο.κ.).

Τις υπόλοιπες αναρτήσεις 

για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας θα τις βρείτε ΕΔΩ.

1η Οκτωβρίου: η γιορτή των αγαπημένων γιαγιάδων και παππούδων

Σε λίγες μέρες πλησιάζει η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας. Θα μπορούσαμε από την αρχή της εβδομάδας να ζητήσουμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο για εκείνη την ημέρα μία αγαπημένη φωτογραφία τους με τη γιαγιά, τον παππού ή και τους δύο μαζί και να την παρουσιάσουν στους φίλους τους (πότε και πού τραβήχτηκε; τι δείχνει; γιατί την διάλεξαν; ποιοι φαίνονται στη φωτογραφία;).

Μπορούμε να φτιάξουμε "αυτοσχέδιους φακέλους/θήκες" με διπλωμένο (και συρραμμένο) χρωματιστό χαρτί ή και κάνσον επικολλώντας το σχετικό "εξώφυλλο".

Στη συνέχεια, αφού τα παιδιά παρουσιάσουν το φωτογραφικό στιγμιότυπο που διάλεξαν, μπορούμε να τους ζητήσουμε να το αποτυπώσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο εικαστικά (μέσα σε μία καρδιά). Οι φωτογραφίες και οι αντίστοιχες εικαστικές αποτυπώσεις των παιδιών σε σχήμα καρδιάς μπορούν να διακοσμούν το ταμπλό της τάξης για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.

Προκειμένου να αποφύγουμε κάποιο ή κάποια από τα παιδιά της ομάδας μας να αισθανθεί αμηχανία ή στενοχώρια, αν δεν έχει κοντά του κανέναν παππού και καμία γιαγιά, προτείνεται να αποσταλεί επιστολή από την προηγούμενη μέρα ή να ερωτηθούν σχετικά οι γονείς.

Ενδεικτικό κείμενο επιστολής:

Για την 1η Οκτωβρίου (Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας) προγραμματίζουμε δράση παρουσίασης μιας γλυκιάς ανάμνησης με τη γιαγιά ή τον παππού μας ή και τους δύο μαζί. 

Θέλοντας να αποκλείσουμε το ενδεχόμενο κάποιο παιδί της ομάδας μας να αισθανθεί άβολα, παρακαλούμε να μας απαντήσετε μέχρι αύριο, αν στο οικογενειακό σας άλμπουμ φωτογραφιών δεν υπάρχει καμία φωτογραφία του παιδιού με κάποιον από τους παππούδες ή γιαγιάδες του, προκειμένου να τροποποιήσουμε τη δράση. 

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Οι υπόλοιπες 15 αναρτήσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας βρίσκονται ΕΔΩ.

6 Μαρτίου - Παγκόσμια Ημέρα Ενδοσχολικής Βίας (Σχολικού Εκφοβισμού): 70+ χρήσιμοι σύνδεσμοι

Ακολουθούν 70+ χρήσιμοι σύνδεσμοι με προτάσεις δραστηριοτήτων και κατασκευών για την Παγκόσμια Ημέρα Ενδοσχολικής Βίας (Σχολικού Εκφοβισμού).

[επικαιροποιημένη ανάρτηση: Μάρτιος 2021]

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις του ιστολογίου 

για τον Σχολικό Εκφοβισμό ΕΔΩ. 

1.

http://pamenhpiagvgeio.blogspot.gr/2014/03/stop.html
(αφίσα και ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων)
2.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2015/03/antibullying.html
(το πρωτοποριακό υλικό της Μαρίας)
3.
http://pythagoreionip.blogspot.gr/2015/02/tattling-reporting.html
(καταδίδω ή αναφέρω: επιπλέον υποστηρικτικό υλικό)
4.
http://5o-7oniptyrnavou.blogspot.gr/2014/03/6.html
(αφίσα και προτάσεις δραστηριοτήτων)
5.
http://5niptrip.blogspot.gr/2013/03/e-632013.html
(πολύ ενδιαφέρουσα ιστορία και δραστηριότητες καθώς και κατασκευή αφίσας)
6.
http://mhbiacrete.blogspot.gr/2014/03/2-6-2014.html
(εξαιρετική αφίσα)
7.
http://6nipirakl.blogspot.gr/2014/12/blog-post.html
(μία ακόμα αφίσα)
8.
http://dimitraganiatsa.blogspot.gr/2013/03/blog-post_4721.html
(πολύ όμορφη αφίσα)
9.
http://www.popi-it.gr/nipiagogio-enotites/synaisthimata/bullying/
(οι εξαιρετικές δραστηριότητες της Πόπης)
10.
http://1niporaiokastrou.blogspot.gr/2014/03/blog-post_5960.html
(αφίσα)
11.
http://pitsinacrafts.blogspot.gr/search?updated-max=2013-03-18T10:32:00-07:00&max-results=7&start=34&by-date=false
(η εξαιρετική πρόταση των Meleniro υλοποιημένη από την Ελένη)
12.
http://www.funtastic14.blogspot.gr/2014/03/funtastics.html
(οι προτάσεις της Δέσποινας)
13.
http://pitsinacrafts.blogspot.gr/2014/03/blog-post_10.html?showComment=1394493826300#c3772707844213853772
(ακόμα μία ενδιαφέρουσα προσέγγιση)
14.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/12/unicef-10.html
(διδακτική αξιοποίηση του τραγουδιού Υπάρχουν Χέρια των Locomondo με εποπτικό υλικό, θα τη βρείτε μετά τους χρήσιμους συνδέσμους που προτείνονται στην ανάρτηση)
15.
http://taksiasterati.blogspot.gr/2014/03/blog-post.html#.VPTieiwpr_A
(καρφί ή ήρωας: η εξαιρετική προσέγγιση της Ιωάννας)
16.
http://prwtikasetina.blogspot.gr/2014/03/blog-post_18.html
(και η συνέχεια από τη Ρούλα)
17.
http://tistaksiskaitispraksis.blogspot.gr/2014/03/blog-post_18.html?spref=fb
18.
http://paixnidokamomataa.blogspot.gr/2015/03/school-bullying.html

19.

https://teaching2kindergarten.wordpress.com/category/%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%B2%CE%B9%CE%B1/
(χρήσιμα βίντεο)
20.
http://11nipchiou.weebly.com/phi943lambdaomicroniota-972lambdaomicroniota-mualphazeta943-gammaiotaalpha-nualpha-gammaepsilonmu943sigmaepsiloniota-chialphamu972gammaepsilonlambdaalpha-eta-gammaeta.html
21.
http://megalipoliteiamikrwn.blogspot.gr/search/label/%CE%A3%CE%A7%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%97%20%CE%92%CE%99%CE%91
22.
http://fteres.blogspot.gr/2017/03/6.html
(πολύ όμορφη πρόταση κατασκευής και βιβλιοπρόταση)
23.
http://haroumenesfatsoules.blogspot.gr/2015/03/6.html
(οι ενδιαφέρουσες προτάσεις της Κικής)
24.
http://elenikat.blogspot.gr/2015/03/6.html
25.
http://nipiagwgeiotoprwtomousxoleio.blogspot.gr/2015/03/blog-post_6.html?spref=fb
(άλλη μία εξαιρετική προσέγγιση)
26.
http://apeirotakia.blogspot.gr/2015/03/6.html
27.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/03/6.html
(κάρτες αναφοράς και βιβλιοπροτάσεις)
28.
http://2nipkrinid.blogspot.gr/2015/03/6.html
(πολύ ενδιαφέρουσες δράσεις)

29.

http://dreamkindergarten.blogspot.com/2013/03/blog-post_5.html

(ενδιαφέροντα βίντεο, από την Ανθή)
30.
http://nipiablog.blogspot.gr/2017/03/blog-post_6.html
("η πληγωμένη καρδιά": η εξαιρετική πρόταση της Μαρίνας)
31.
http://2nipiagogiokomotinis.blogspot.gr/2017/03/6_13.html
(μια ακόμα ενδιαφέρουσα προσέγγιση με αφορμή το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου "Έχω συμμαθητή έναν πειρατή")
32.
http://paixnidokamomataa.blogspot.gr/2015/03/6.html
(άλλη μία ανάρτηση από την αγαπημένη Κατερίνα)
33.
http://tsirimpasieleni.blogspot.gr/2013/03/6.html
(ομαδική εργασία)
34.
http://blogs.sch.gr/nipelafon/2014/03/06/6-%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CE%B4/
35.
http://primaryschool-teacher.blogspot.gr/2014/03/blog-post_6.html
36.
https://e-children.blogspot.com/2020/03/blog-post_7.html

(κατασκευή με template, τοίχος με μήνυμα "Όχι στη βία, Ναι στη φιλία)

37.

https://e-children.blogspot.com/2020/03/blog-post_6.html

("Υπάρχουν χέρια", πρόταση κατασκευής με αφορμή το τραγούδι)

38.

https://e-children.blogspot.com/2018/05/stop.html

(το βιβλίο του STOP, πρόταση κατασκευής)

39.

https://e-children.blogspot.com/2018/05/stop.html

(το βιβλίο της αγάπης, πρόταση κατασκευής)

40.

https://e-children.blogspot.com/2018/03/blog-post_17.html

(όλα για τη φιλία, πρόταση κατασκευής)

41.

https://e-children.blogspot.com/2018/03/blog-post.html

(παλαμοκολιέ, πρόταση κατασκευής)

42.

https://e-children.blogspot.com/2017/03/like-dislike.html

(like & dislike στις συμπεριφορές)

43.

https://e-children.blogspot.com/2017/03/blog-post_9.html

(όλοι μαζί κομμάτια ενός παζλ, πρόταση κατασκευής)

44.

https://e-children.blogspot.com/2017/03/blog-post_10.html

(γίνε ο ήρωας του εαυτού σου, πρόταση κατασκευής)

45.

https://e-children.blogspot.com/2017/03/blog-post_6.html

(ραγισμένες καρδιές, πρόταση κατασκευής)

46.

https://e-children.blogspot.com/2017/03/bullying.html

(παλαμοπλακάτ διαμαρτυρίας, κατασκευή)

47.

https://e-children.blogspot.com/2017/03/best-friends-k-haring.html

("Best Friends" του Keith Haring)

48.

https://e-children.blogspot.com/2016/03/blog-post_27.html

(λόγια καρδιάς, πρόταση κατασκευής)

49.

https://e-children.blogspot.com/2016/02/blog-post_15.html

(τα βραχιόλια της φιλίας)

50.

https://e-children.blogspot.com/2015/03/bulling.html

(εκφοβισμός και συναισθήματα)

51.

https://e-children.blogspot.com/2015/03/keth-haring.html

(άλλη μία διδακτική πρόταση με πίνακα του Keith Haring)

52.

https://e-children.blogspot.com/2015/03/bullying.html

(εποπτικό υλικό, καρτέλες)

53.

https://e-children.blogspot.com/2015/03/6.html

(καρτέλες με εποπτικό υλικό)

54.

http://www.popi-it.gr/nipiagogio-enotites/synaisthimata/antibullying/
(μία ακόμα εξαιρετική πρόταση της Πόπης)
55.
http://taksiasterati.blogspot.gr/2014/03/blog-post_6.html#.WpqrrB3FKM8
(μία ακόμα πρόταση με συνοδευτική παρουσίαση διαφανειών) 
56.
http://taksiasterati.blogspot.gr/2014/03/blog-post_8.html#.WpqsBB3FKM8
(και η...συνέχεια της προηγούμενης πρότασης)

57.
http://www.meleniro.gr/2017/03/6-m%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CE%BA%CF%86%CE%BF/
(εξαιρετική ανάρτηση με αφορμή το παιχνίδι "πέτρα, ψαλίδι, χαρτί")

58.

https://www.youtube.com/watch?v=sAAUCGUEVN4

(Το παιχνίδι με τα μήλα)

59.

https://www.youtube.com/watch?v=G4Gm9QjdvLg

(Το παιχνίδι με τις πατάτες)

60.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/03/6-7.html
(πίνακες αναφοράς)

61
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/03/6.html
(διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού "τα Μπαλόνια της Φιλίας")

62.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/03/blog-post_7219.html
(εποπτικό υλικό για συζήτηση)

65.

http://nipiagogoi2011kastor.blogspot.gr/2013/03/6.htm
66.
http://mikapanteleon.blogspot.gr/2013/03/6.html
(η ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ανάρτηση της Μίκας με την εικονογραφημένη ιστορία της Ελπίδας)
67.
http://pappanna.wordpress.com/2013/03/05/stop-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BD%CE%B4%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B2%CE%AF%CE%B1-%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%83%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B4%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%82/
(ενημερωτικός σύνδεσμος)

68.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2015/03/blog-post_4.html

(διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για τον λεκτικό εκφοβισμό)

69.

http://vakatsarou.blogspot.com/2015/03/blog-post_17.html

(πρόταση ομαδικής  κατασκευής)

70.

Βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί ένα Sway με 10 δραστηριότητες για την Ημέρα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό:

https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2021/02/6-10.html

31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης – Διδακτική Αξιοποίηση ενός παραμυθιού για την Αποταμίευση “Αν κάθε μέρα…”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης προτείνεται η διδακτική αξιοποίηση του υπέροχου παραμυθιού του Αντώνη Παπαθεοδούλου σε εικονογράφηση από την Μυρτώ Δεληβοριά "ΑΝ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ" με 3 φύλλα εργασίας (ανοικτού προβληματισμού και εικαστικής δημιουργίας).

Βρείτε το παραμύθι σε μορφή pdf στον σύνδεσμο:
https://www.openbook.gr/an-kathe-mera/

Βρείτε online παιχνίδια για το παραμύθι στον σύνδεσμο:

https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2020/10/online_29.html

Τις υπόλοιπες 12 αναρτήσεις του ιστολογίου για την ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ (χρήσιμες συνδέσεις και επιπλέον προτάσεις δραστηριοτήτων) θα βρείτε ΕΔΩ.

Διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας: "Η Πέππα στη σοφίτα της γιαγιάς και του παππού"

Με αφορμή την Γιορτή του Παππού και της Γιαγιάς, μπορούμε να αξιοποιήσουμε διδακτικά το βίντεο κινουμένων σχεδίων με την Πέππα το Γουρουνάκι που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=WTmyo_BI-RE

Έχει διάρκεια πέντε λεπτών και δίνει την ευκαιρία για εναρκτήρια συζήτηση για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας. Ακολουθούν μερικά φύλλα εργασίας βασισμένα στην ιστορία των κινουμένων σχεδίων.

Τις υπόλοιπες 14 αναρτήσεις του ιστολογίου για την 

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ

Οκτώβριος στο Νηπιαγωγείο: φύλλα εργασίας για τον Οκτώβριο και τις Παγκόσμιες Ημέρες του Οκτωβρίου

Ακολουθούν μερικές προτάσεις φύλλων εργασίας (ανοικτού και κλειστού τύπου) για τον Οκτώβριο και τις Παγκόσμιες Ημέρες που εορτάζουμε τον μήνα αυτό. Τις υπόλοιπες αναρτήσεις για τον Οκτώβριο (ποιήμα, τραγούδι, εικονόλεξο, ημερολόγιο) θα βρείτε στην αντίστοιχη ετικέτα ΕΔΩ.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΚΤΩΒΡΙΟ

 

Παγκόσμια Ημέρα Χωρίς Αυτοκίνητο (Car Free Day): 22 Σεπτεμβρίου - πρόταση απλής κατασκευής

Με αφορμή τον αυριανό εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Χωρίς Αυτοκίνητο, προτείνεται μία απλή κατασκευή, εμπνευσμένη από τη σχετική αφίσα που έχει κυκλοφορήσει στο διαδίκτυο. Μπορούμε να δώσουμε στην κατασκευή μας τον τίτλο "Ας "κρεμάσουμε" το αυτοκίνητο για μία ημέρα...".

Η κατασκευή μπορεί να γίνει σε απλό χαρτόνι κάνσον (που κόβεται ευκολότερα από τα παιδιά) και μπορεί να είναι είτε δισδιάστατη είτε τρισδιάστατη. Δίνεται ακολούθως το πατρόν για την κρεμάστρα και μία ζωγραφοσελίδα για το αυτοκίνητο που απλά χρωματίζεται και κόβεται από τα παιδιά. Μπορούμε αν θέλουμε να πλαστικοποιήσουμε τα ζωγραφισμένα αυτοκίνητα πριν κολληθούν στην κρεμάστρα για να διατηρηθεί περισσότερο καιρό η κατασκευή. 

Εποπτικό υλικό για προβληματισμό και συζήτηση σχετικά με την ημέρα αυτή, θα βρείτε στον σύνδεσμο

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/09/22.html

 

Διεθνής Ημέρα Ειρήνης στο Νηπιαγωγείο: 21 Σεπτεμβρίου – προτάσεις φύλλων εργασίας

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Ειρήνης 2014 (21 Σεπτεμβρίου), η ακόλουθη ανάρτηση προτείνει μερικά φύλλα εργασίας διαβαθμισμένης δυσκολίας (για προνήπια και νήπια). Τις υπόλοιπες 18 σχετικές αναρτήσεις του ιστολογίου θα βρείτε στην ετικέτα ΕΙΡΗΝΗ, εδώ.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗΣ

To γράμμα Υ υ του Εθνικού μας Ύμνου: 30 χρήσιμες συνδέσεις και 7 φύλλα εργασίας για το γράμμα Υ υ.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Ύπνου που έχει οριστεί να εορτάζεται κάθε χρόνο την τρίτη Παρασκευή του Μαρτίου αλλά και σε συνδυασμό με την επεξεργασία του Ύμνου εις την Ελευθερία για την 25η Μαρτίου, προτείνονται ακολούθως δραστηριότητες επεξεργασίας της φωνούλας Υ,υ.

[επικαιροποίηση ανάρτησης: Μάρτιος 2022]

Οι προτεινόμενες δραστηριότητες μπορούν να συνδυαστούν και με την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, που εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. 

Η ιδέα για το παζλ του γράμματος (σε κεφαλαίο και πεζό) είναι από τον σύνδεσμο:

http://edonipiagogeio.blogspot.gr/2013/11/blog-post_11.html

Ενδιαφέρον είναι και το βίντεο της σειράς "ένα γράμμα μια ιστορία" για τον Υπέροχο Υπναρά (το κείμενο του βίντεο ακολουθεί), το οποίο θα βρείτε στον σύνδεσμο:
http://blogs.sch.gr/dertv/2014/02/04/%CE%B5%CE%BD%CE%B1-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CE%BF-%CF%85%CF%80%CE%AD%CF%81%CE%BF%CF%87%CE%BF%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BD%CE%B1/

http://www.youtube.com/watch?v=RgKsAKdfEp4

Ο ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΥΠΝΑΡΑΣ

(το κείμενο έχει ως εξής:)

Έναν καιρό και μια φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, ένας μεγάλος υπναράς, υπέροχος παραμυθάς με τα δυο μάτια σφαλιστά όνειρα ζει πολύ τρελά. "Ξύπνα, ξύπνα υπναρά", του φωνάζει η μαμά, μα αυτός τον ύπνο δεν χαλάει, στη Γη ποτέ δεν περπατάει, πότε πετάει στα ψηλά, πότε στη θάλασσα πατά, σε υπνοβασίλειο βασιλιάς, ερωτεύεται μεμιάς κόρη υπέρβαρη, χοντρή, υπέροχη, ευγενική. Ρούχα όμορφα υφαίνει και στο βασιλιά τα φέρνει. Υποκάμισα λευκά, υποδήματα χρυσά, υφασμάτινα παπούτσια, υποκίτρινα και φούξια. Με υπόκλιση ιπποτική δείχνει αυτός υποταγή. Υάκινθους σε αυτήν προσφέρει, τρέμει όλο του το χέρι. "Υπήκοός σας, δεσποινίς, σας αγαπώ όσο κανείς, υπηρέτης σας πιστός, σύζυγος μελλοντικός". "Υψηλότατε, σας αγαπώ, στην υγειά σας πίνω εγώ και σας υπερευχαριστώ. Όμως υποδηματοποιός είναι ο δικός μου ο καλός", είπε σε τόνο αρνητικό με ύφος υπεροπτικό. Πίεση μες στην καρδιά, υπέρταση πολύ βαριά, χάλια η υγεία του βασιλιά, ο υδράργυρος ψηλά. Ο υποδιοικητής φρουράς την κλείνει "εις τας φυλακάς". Στο υπόγειο ο βασιλιάς την υγρασία αψηφά και της δίνει λευτεριά. Με ζόρι δε γίνεται γαμπριά. Υποφέρει ο καημένο, υπομένει πληγωμένος, κάνει υπνοθεραπεία να ξεχάσει την υπέροχη κυρία. Τον υπνόσακο αφήνει, υπνοβάτης για να γίνει. Αρχίζει υπνοβασία, σε ύψωμα ορειβασία. Ως υπεράνθρωπος πετά, το ύψος υπεραγαπά. Από πάνω εκεί ψηλά, κάπως υπεροπτικά, υπερήφανος γελάει και τον κόσμο χαιρετάει. Χάνεται για μια στιγμή, υστερία μαζική, για όλα φταίνει οι υδρατμοί. Ξάφνου, ακούγεται κραυγή. Κάποια ύπαρξη θρηνεί. Υπόστεγο υποχωρεί, ο υπεράνθρωπος πετά και την πιάνει αγκαλιά. Έτσι υπερφορτωμένος, υπερκόπωση παθαίνει ο καημένος, το πλήθος κάτω υποδοχή, υπέροχη επιστροφή. Η υψίφωνος του τραγουδά, της υποκλίνεται σεμνά, αυτόγραφα, υπογραφές, υποσχέσεις και χαρές. "Με φωνάζουν Υακίνθη, το υποκοριστικό μου Κίνθη, έχω υποχρέωση μεγάλη, σας χρωστάω μία χάρη, θέλω να σας υπηρετώ, μπορώ και να σας παντρευτώ...". Ο υπεράνθρωπος ξυπνάει, για τη θάλασσα τραβάει, υδροπλάνο συναντά, υποβρύχιο προτιμά. Υπαστυνόμος με στολή, υπακούει σε διαταγή. Τηλέφωνο υπεραστικό παίρνει από τον υπαρχηγό. Με χρήση υπολογιστή φτάνει σε υψόμετρο βαθύ, υπερωκεάνιο για να βρει με θησαυρό ύλη χρυσή. Υπέρηχο ακολουθεί, βαρκούλα τελικά να βρει με μια υπέροχη χοντρή. Στο υπνοδωμάτιο επιστροφή για μία άλλη εκδρομή...

Στην ετικέτα "Ένα γράμμα-μια ιστορία" θα βρείτε τις υπόλοιπες σχετικές αναρτήσεις του ιστολογίου.

7 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Υ

του Εθνικού μας Ύμνου

Επιπλέον χρήσιμοι σύνδεσμοι για το γράμμα Υ,υ:

1.

https://www.youtube.com/watch?v=pfx5brYA0ak&ab_channel=%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CE%93%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%AC

(βίντεο για το γράμμα)

2.

https://www.youtube.com/watch?v=CxBRGWDTARQ

(το βίντεο από τα Θρανία)

3.

https://www.youtube.com/watch?v=6N6mWkl-Zzw&ab_channel=JuniorExplorers

4.

https://www.kindergartenstories.com/2020/04/blog-post_6.html

(πολύ ενδιαφέροντα φύλλα εργασίας)

5.

Επίσης, δείτε το εικονογραφημένο λεξικό για το γράμμα Υ,υ από την Ανθή στον σύνδεσμο:
http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/07/blog-post_8452.html

6.

Φύλλα εργασίας για το γράμμα Υ, υ θα βρείτε στον σύνδεσμο:
http://emathima.files.wordpress.com/2013/04/cf84cebf-ceb3cf81ceaccebccebcceb1-cf85.pdf

7.

https://wordwall.net/el/resource/18004544/%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%85

8.

https://wordwall.net/el/resource/1691189/%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%85%CF%85

(τυφλοπόντικες)

9.

http://www.jele.gr/activity/a/language/glossa017.swf

(πολύ ενδιαφέρον ψηφιακό παιχνίδι)

10.

https://www.liveworksheets.com/ut1667479fl

11.

https://www.liveworksheets.com/qn1436448yb

(με συλλαβές)

12.

https://www.liveworksheets.com/dn1756379rm

13.

https://www.liveworksheets.com/yk1421227iu

(με συλλαβές)

14.

https://learningapps.org/10066842

15.

http://dreamskindergarten.blogspot.com/2011/08/blog-post_25.html

(από τα ποιήματα της Παυλίνας Παμπούδη)

16.

https://www.slideshare.net/epapadi/httpblogsschgrepapadi-80184899

17.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2015/11/blog-post_26.html

18.

https://i.pinimg.com/originals/7a/6f/aa/7a6faa5e3ee6437199bb9be281eb5163.png

19.

http://www.kidsactivities.gr/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7/a25%CE%B7-%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%B9%CE%BF%CF%85/%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%85%CF%85/download/

20.

https://prwtokoudouni.weebly.com/uploads/2/1/5/3/21535154/%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1_%CF%85_%CF%8D%CF%80%CE%BD%CE%BF%CF%82.pdf

21.

http://elenimamanou.blogspot.com/2014/08/blog-post_29.html

22.

https://www.slideshare.net/epapadi/httpblogsschgrepapadi-58791537

(εικονογραφημένες καρτέλες)

23.

https://i.pinimg.com/originals/fb/71/fb/fb71fb7833080cc365b1c0102bdf9d43.jpg

(εικονογραφημένη καρτέλα)

24.

https://wordwall.net/el/resource/12088886/%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%85

(με ανοιγόμενα παράθυρα)

25.

https://wordwall.net/el/resource/13056710/%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%85

(με ανοιγόμενα παράθυρα)

26.

https://wordwall.net/el/resource/11334188/%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%85

27.

https://wordwall.net/el/resource/7968672/%CE%B2%CF%81%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%B1-%CF%85-%CF%85

(βρες τα Υ,υ)

28.

https://i.pinimg.com/originals/40/6c/9a/406c9a5b86b516452db5a22af17e90d6.jpg

(φύλλο εργασίας)

29.

https://wordwall.net/el/resource/7825722/%CE%B2%CF%81%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%B1-%CF%85-%CF%85

30.

Το βίντεο του Υπέροχου Υπναρά:

https://www.youtube.com/watch?v=RgKsAKdfEp4&ab_channel=EducationalTVGreece