Ημερολόγιο Απριλίου 2019

Ακολουθεί το ημερολόγιο του Απρίλη του 2019 

(με πίνακα καταγραφής καιρού).

Τις υπόλοιπες αναρτήσεις για τον Απρίλιο θα τις βρείτε ΕΔΩ.

Ημερολόγιο Απριλίου:

1 Απριλίου: Πρωταπριλιά

2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

28 Απριλίου: Κυριακή του Πάσχα

Σας φιλώ!

Έναν υπέροχα δημιουργικό μήνα εύχομαι.

"Στερεά σώματα, ποια έχετε ονόματα; Μπείτε σε ομάδες, μην κάνετε καβγάδες" (της Γεωργίας Μουντζούρη)

Ακολουθεί πολύ ενδιαφέρον άρθρο για τα Μαθηματικά και τον άξονα "Χώρος και Γεωμετρία" από τη συνάδελφο Γεωργία Μουντζούρη με τον γενικό τίτλο:

"Στερεά σώματα, ποια έχετε ονόματα; 

Μπείτε σε ομάδες, μην κάνετε καβγάδες"

Βρείτε το άρθρο με τις συνοδευτικές προτάσεις δραστηριοτήτων στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1WP-btbj9D9QCPAoKShExMQdh29tpdxkx/view?usp=sharing

Τα υπόλοιπα άρθρα της Γεωργίας Μουντζούρη που φιλοξενούνται στο παρόν ιστολόγιο 

βρίσκονται ΕΔΩ.

"Αριθμοζωάκια": μια εξαιρετική πρόταση δραστηριοτήτων από το Νηπιαγωγείο Μακρυχωρίου Λάρισας

Ακολουθούν προτάσεις δράσεων από τις συναδέλφους Ροδούλα Γιαννακάκη και Αθηνά Ζιώγα από το Νηπιαγωγείο Μακρυχωρίου Λάρισας με τον γενικό τίτλο "Αριθμοζωάκια".

Χίλια ευχαριστώ στις συναδέλφους που μου εμπιστεύτηκαν την πολύ αξιόλογη και πρωτότυπη δουλειά τους.

Φωτογραφικό υλικό από τη δράση:

Υποστηρικτικό υλικό για τα Αριθμοζωάκια:

Template για μικρά βιβλία (mini books)

Ακολουθεί template για τη δημιουργία μικρών βιβλίων (mini books), για τα οποία απαιτείται μόνο ένα φύλλο χαρτί διάστασης Α4 ή Α3 (για λίγο μεγαλύτερα βιβλιαράκια). 

Τον τρόπο που διπλώνουμε το χαρτί μπορείτε να βρείτε στους ακόλουθους συνδέσμους (ενδεικτικά):

https://www.kickstarter.com/projects/docpop/make-100-sets-of-risographed-mini-comics  

και

http://www.kidsactivities.gr/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%BD%CE%B1/%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%B5%CF%83/%CE%BF%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CF%83-origami/

Βρείτε και κατεβάστε το template σε μορφή αρχείου word από τον σύνδεσμο:

https://docs.google.com/document/d/1u0lRaLEGT8EZvomKTYcZtbB8x3EtGumj/edit?usp=sharing&ouid=104573210260327156219&rtpof=true&sd=true

[Αρχείο, Λήψη, Μicrosoft Word]

Τα πλαίσια που έχουν σχεδιαστεί στο template είναι με τέτοιο τρόπο σχεδιασμένα, ώστε να εξυπηρετούν την εκτύπωση του αρχείου στις σωστές διαστάσεις για τη διαμόρφωση του μικρού βιβλίου.

25η Μαρτίου 1821: φύλλο εργασίας για το Δημοτικό (του Αντώνη Κωστόπουλου)

Για την επέτειο της 25ης Μαρτίου ακολουθεί φύλλο εργασίας με αξιοποίηση έργων ζωγραφικής τεσσάρων σημαντικών ζωγράφων: 

Βρυζάκη, Θεόφιλου, Γύζη, Τσόκου και Ντελακρουά.

Το έχει επιμεληθεί ο συνάδελφος Αντώνης Κωστόπουλος.

Συγκεκριμένα το φύλλο εργασίας παρουσιάζει τα εξής έργα. 

Θεόδωρος Βρυζάκης: 

Η έξοδος του Μεσολογγίου, Η μάχη στα στενά των Δερβενακίων.

Θεόφιλος Χατζημιχαήλ: 

Ο στρατηγός εκ Πελοποννήσου Θεόδωρος Κολοκοτρώνης.

Ευγένιος Ντελακρουά: 

Η σφαγή της Χίου.

Διονύσιος Τσόκος: 

Η δολοφονία του Ιωάννη Καποδίστρια.

Νικόλαος Γύζης: 

Μετά την καταστροφή των Ψαρών.

Βρείτε το φύλλο εργασίας στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1hhq-TxXg-iazp2N7x7V6qzLLQ7jcdtcj/view?usp=sharing

Οι υπόλοιπες σχετικές με το θέμα αναρτήσεις βρίσκονται εδώ.

Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού και των Φυλετικών Διακρίσεων: φύλλο εργασίας (του Αντώνη Κωστόπουλου)

Ακολουθεί φύλλο εργασίας για την Ημέρα κατά του Ρατσισμού (21 Μαρτίου). Το έχει επιμεληθεί ο συνάδελφος Αντώνης Κωστόπουλος.

Οι υπόλοιπες σχετικές με το θέμα αναρτήσεις βρίσκονται ΕΔΩ.

Θα το βρείτε στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1yoXsIgGPjQAXb80-08P7PXslpeVOxQkm/view?usp=sharing

21 Μαρτίου - Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης: αναδημιουργώντας ποιητικές συνθέσεις

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης (21 Μαρτίου), προτείνεται η διδακτική αξιοποίηση των εξής ποιημάτων:

"Αστερόσκονη" (Ελίνα Μαρμαρίδου)

"Όνειρο καλοκαιρινού μεσημεριού"

(απόσπασμα) (Γιάννης Ρίτσος)

Απόψε κοιμηθήκαμε στην ποδιά της Άνοιξης, ακουμπώντας το

κεφάλι στην καρδιά της.

Ακούγαμε στον ύπνο μας τις ανάσες των πουλιών και την καρδιά μας.

Το πρωί που ξυπνήσαμε, είδαμε τον ουρανό να περπατάει στην

κάμαρα μας σαν γαλανό πουλί με χρυσά μάτια που τσίμπαγε τα ψίχουλα

των σκιών που'χαν μείνει από χτες βράδυ στο πάτωμα.

Μια στιγμή, να νιφτούμε, και φτάσαμε

[…]

"Ένα παιδικό χαμόγελο": Ελένη Ιωάννου

"Για τα παιδιά" (διασκευή, Χαλίλ Γκιμπράν)

Τα παιδιά σου δεν είναι παιδιά σου
κι αν και βρίσκονται μαζί σου, δε σου ανήκουν.

Μπορείς να τους δώσεις την αγάπη σου, αλλά όχι τις σκέψεις σου
αφού ιδέες έχουν δικές τους
που εσύ δεν πρόκειται να επισκεφτείς ούτε και στα όνειρά σου.
Μπορείς να προσπαθήσεις να τους μοιάσεις,
αλλά μη γυρέψεις να τα κάνεις σαν εσένα
αφού η ζωή δεν πάει προς τα πίσω ούτε ακολουθεί στον δρόμο του το χτες.

"Στο παιδί μου" (Μανόλης Αναγνωστάκης)

"Το μαγισσάκι" (απόσπασμα, Οδυσσέας Ελύτης)

Άλλοι σχετικοί με ανασυνθέσεις ποιημάτων σύνδεσμοι είναι οι εξής:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2015/02/blog-post.html

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2016/01/blog-post_11.html

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2016/01/blog-post_0.html

"Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού" (της Βούλας Παπαγιάννη): πρόταση διδακτικής αξιοποίησης για δημιουργία αφίσας

Ακολουθεί πρόταση διδακτικής αξιοποίησης για δημιουργία για το παραμύθι της Βούλας Παπαγιάννη "Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού", με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού και των Φυλετικών Διακρίσεων.

Βρείτε το παραμύθι στον σύνδεσμο:

http://www.keda.uoa.gr/eclass/modules/document/file.php/TED100/%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%A0%CE%B1%CE%BA%CE%AD%CF%84%CE%BF/%CE%92%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%B1/%CE%97%20%CE%9C%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%20%CE%BA%CE%B1%CE%B9%20%CE%B7%20%CE%9C%CF%80%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%8D.pdf

(το παραμύθι σε ηλεκτρονική μορφή)

και επίσης:

http://1nipirakl.blogspot.com/2015/05/blog-post_18.html

(συνεργατική ψηφιακή αφήγηση)

Αρχικά, μπορούμε να μιλήσουμε για τη συγγραφέα και την εικονογράφο του βιβλίου, αξιοποιώντας τα ακόλουθα εικονόλεξα:

 Δημιουργία αφίσας: "Αρμονία = Φιλία & Συνεργασία"

Τα πρόσωπα των δύο αρκούδων (πολικής και καφέ) μπορούν να βαφτούν με τέμπερα ή να γεμίσουν με κομμάτια εφημερίδας, που στη συνέχεια μπορούμε να χρωματίσουμε. Στα "ίχνη" μπορούμε να γράψουμε μηνύματα για την ισότητα, τη φιλία και τη συνεργασία, να ζωγραφίσουμε σκηνές από το παραμύθι ή να γράψουμε/ζωγραφίσουμε διαδοχικά τα στάδια από τα οποία πέρασε η συμπεριφορά-στάση της πολικής αρκούδας και τα αντίστοιχα της καφέ αρκούδας.

Template ίχνους: