Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατσίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Θα ήταν για μένα εξαιρετική τιμή, αν θέλατε να γίνετε μέλη στη Δημόσια Ομάδα στο Facebook που διαχειρίζομαι, με το όνομα "Μία τάξη, μία καρδιά, ένα όνειρο", για να ενημερώνεστε για τις πιο πρόσφατες αναρτήσεις, να γνωρίζετε τη δουλειά σπουδαίων συναδέλφων και να αναρτάτε όσες όμορφες δημιουργίες και ιδέες έχετε. Σας ευχαριστώ πολύ.

Τάνια Μάνεση

https://www.facebook.com/groups/212648049523134


25 Νοε 2021

Βήματα προστασίας παρουσιάσεων Sway από αναπαραγωγές

Στην ανάρτηση αυτή θα βρείτε τον τρόπο που μπορείτε να ρυθμίσετε τις ρυθμίσεις μιας παρουσίασης Sway που έχετε δημιουργήσει, προκειμένου να την προστατέψετε από αναπαραγωγές, οι οποίες μερικές φορές δεν αναγράφουν τους αρχικούς δημιουργούς.

Βήμα 1:
Στο μενού Επεξεργασία (και όχι στην Αναπαραγωγή) του Sway που έχουμε δημιουργήσει, κλικ στις 3 τελίτσες πάνω δεξιά.

Βήμα 2:

Κλικ στο Ρυθμίσεις για αυτό το Sway

Βήμα 3:
Αποεπιλέγω (ξετσεκάρω) τα προεπιλεγμένα τικ στο "Οι θεατές και οι από κοινού συντάκτες μπορούν να αναπαράγουν αυτό Sway" και στο "Οι θεατές μπορούν να αλλάξουν τη διάταξη αυτού του Sway".

Όταν κάποιος χρήστης του Sway προσπαθήσει να δημιουργήσει αντίγραφο του "κλειδωμένου" Sway, θα εμφανίζεται το ακόλουθο μήνυμα.


21 Νοε 2021

Εξώφυλλα για τον φάκελο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

Στους συνδέσμους που ακολουθούν, θα βρείτε δείγματα εξώφυλλων για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τους επιμέρους 
4 θεματικούς κύκλους.

Η γραμματοσειρά για τα εξώφυλλα είναι της συναδέλφου Δήμητρας Σπυροπούλου, 


Βρείτε το αρχείο με τα έγχρωμα εξώφυλλα στον σύνδεσμο:



Βρείτε το αρχείο με τα ασπρόμαυρα εξώφυλλα στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1LVGytKOVQGXt5933Uc5UjrEnXCrWpgAI/view

Φύλλα προόδου για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων [α' μέρος]

 Για την αξιολόγηση των επιμέρους θεματικών κύκλων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ακολουθούν φύλλα προόδου. Είναι προσαρμοσμένα από τις πηγές που αναφέρονται στο τέλος του αρχείου που θα βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί.



Βρείτε τα Φύλλα Προόδου σε επεξεργάσιμο αρχείο word στον σύνδεσμο:
Κλικ στο μενού Αρχείο, Λήψη και μετά Microsoft Word

18 Νοε 2021

Προσεγγίζοντας την έννοια της ευγένειας στο Νηπιαγωγείο: 20 χρήσιμοι σύνδεσμοι και προτάσεις δραστηριοτήτων

 Για την προσέγγιση της έννοιας "ευγένεια" ακολουθούν 
20 χρήσιμοι σύνδεσμοι και προτάσεις δραστηριοτήτων:

Δύο από τις γραμματοσειρές που θα βρείτε στο συνοδευτικό αρχείο είναι της συναδέλφου Δήμητρας Σπυροπούλου, 

1.
(ευγενικές λέξεις)
2.
(η νεράιδα Ευγενία και τα ευγενικά λόγια)
3.
(η νεράιδα Ευγενία και το τζίνι Βοηθεία)
4.
(η νεράιδα Ευγενία και τα ευγενικά λόγια)
5.
(κάρτες αναφοράς με ευγενικές λέξεις)
6.
(εξαιρετική ανάρτηση με πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις δραστηριοτήτων)
7.
(η Γλυκούλα και τα γλυκά λογάκια)
8.
9.
(το λουλούδι της ευγένειας και της καλοσύνης, στα πέταλα μπορούμε να γράψουμε ευγενικές λέξεις, βλ. στον σύνδεσμο που ακολουθεί με το εκτυπώσιμο υλικό)
10.
(το τσουκάλι της ευγένειας, κατασκευή με παλαμίτσες)
11.
(εξαιρετικό βίντεο, "χρωμάτισε τον κόσμο σου με ευγένεια")
12.
(ο ήλιος της ευγένειας και της καλοσύνης, κατασκευή με χάρτινο πιάτο στις ακτίνες μπορούμε να γράψουμε ευγενικές λέξεις)
13.
(προτάσεις ομαδικών κατασκευών, τα δέντρα της ευγένειας και της καλοσύνης)
14.
(τα κουβαδάκια της ευγένειας)
15.
("Βρέχει...ευγενικές λέξεις": πρόταση κατασκευής, βλ. συνοδευτικό εποπτικό υλικό)
16.
(online φύλλο εργασίας για το δημοτικό)
17.
(5 βίντεο με θέμα την ευγένεια και την καλοσύνη)
18.
(διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για την ευγένεια)
19.
(πρόταση κατασκευής)
20.
Συνοδευτικό υλικό για κατασκευές:










Διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για την ευγένεια

 Στον σύνδεσμο που ακολουθεί, θα βρείτε τη διδακτική αξιοποίηση του βίντεο "Color the World with Kindness"

 [Χρωμάτισε τον κόσμο με ευγένεια].

Ο σύνδεσμος για το βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=mdA2sByFX1I&ab_channel=BetterWorldiansFoundation 

Διδακτική αξιοποίηση:

https://learningapps.org/view22338615


9 Νοε 2021

Διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για την εξέγερση του Πολυτεχνείου

 Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε ένα κουίζ με ερωτήσεις για το βίντεο "Τι γιορτάζουμε στις 17 Νοέμβρη;"

Ο σύνδεσμος για το βίντεο βρίσκεται στην παρουσίαση του κουίζ που ακολουθεί:

Μια παρουσίαση στο Wakelet για την επέτειο του Πολυτεχνείου

 Για την επέτειο του Πολυτεχνείου, βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί μια παρουσίαση με προτάσεις διαθεματικών δραστηριοτήτων.

8 Νοε 2021

"Η αγκαλιά της βελανιδιάς": ένα παραμύθι της Γιάννας Μαγαλιού

 Ακολουθεί ένα παραμύθι της συναδέλφου Γιάννας Μαγαλιού.
Ένα παραμύθι που θα μπορούσε μεταξύ άλλων να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα του 2ου θεματικού κύκλου "Φροντίζω το περιβάλλον".

Ευχαριστώ πολύ τη συνάδελφο για την εμπιστοσύνη.

Η αγάπη της βελανιδιάς



Η βελανιδιά κούνησε τα κλαδιά της και τα λιγοστά φύλλα που

 είχε, έπεσαν στο χώμα.

Ήταν Νοέμβριος, ο τελευταίος μήνας του φθινοπώρου.

Η βελανιδιά είχε φυτρώσει στην πλαγιά ενός βουνού ανάμεσα σε

 πέτρες και βράχια. Πιο μακριά υπήρχε  ένα ολόκληρο δάσος από

 βελανιδιές και πολλά άλλα  δέντρα.Το δάσος όμως αυτό κάηκε

 από μια μεγάλη πυρκαγιά που ξέσπασε το περασμένο καλοκαίρι.

 Η ίδια ούτε που κατάλαβε πώς γλίτωσε....

Η βελανιδιά διακόσια χρόνια σε κείνο το μέρος είχαν δει πολλά

 τα μάτια της, και καλά και άσχημα: είχε δει να βλασταίνουν νέα

 δέντρα και να μεγαλώνουν, πουλιά να κάθονται στα κλαδιά τους

 και να χτίζουν φωλιές. Έβλεπε κάθε άνοιξη τα λουλούδια και

 τους θάμνους να ανθίζουν, ζωάκια να σκαρφαλώνουν στους

 κορμούς των δέντρων, να λιάζονται ή να παίζουν κρυφτό:

 σκίουροι, ασβοί, χελώνες, αλεπούδες, σκαντζόχοιροι...

Το γέρικο δέντρο όμως είδε και ξυλοκόπους να πριονίζουν τους

 κορμούς των δέντρων κι αυτά να πέφτουν κάτω άψυχα με ένα

 βουητό σαν κλάμα.

Την ίδια δεν την πείραξαν ποτέ οι ξυλοκόποι, γιατί είχε μια

 τεράστια τρύπα στον κορμό της και δεν τους ήταν

 χρήσιμη. Έμεινε εκεί λοιπόν η Βελανιδιά για πάρα πολλά 

χρόνια, τέτοιο κακό όμως πρώτη φορά έζησε.

-Θεέ μου, σκέφτηκε το δέντρο για ακόμη μια φορά εκείνο το

 πρωινό του φθινοπώρου,τι καταστροφή είναι αυτή!!!!! 

Κανένα  από τα χρώματα που έχει ένα δάσος δεν υπήρχε, μόνο το μαύρο χρώμα κυριαρχούσε παντού.

Δεν ήταν μόνο η μοναξιά της που την τρόμαζε, ήταν και η

 ανησυχία της για τα ζωάκια που ζούσαν σ’ αυτό το δάσος. 

Μετά από αυτό το μεγάλο κακό της πυρκαγιάς δεν τα είχε

 ξαναδεί...

Ξαφνικά ένα θρόισμα ακούστηκε, η Βελανιδιά ξαφνιασμένη

 κοίταξε γύρω της.

-Δεν το πιστεύω!!!Τσίκλη, εσύ είσαι; Πόσο χαίρομαι που σε βλέπω μετά από τόσο καιρό!

Ο Τσίκλης ήταν ένας δρυοκολάπτης και ήταν από παλιά

 τακτικός επισκέπτης της βελανιδιάς.Έμπαινε στη μεγάλη τρύπα

 που είχε στον κορμό της και έτρωγε τα μυρμήγκια και τις

 κάμπιες που έβρισκε εκεί.

-Κι εγώ χαίρομαι που σε βλέπω ξανά, είπε το

 πουλί. Τρομοκρατήθηκα και έφυγα μακριά όπως κι όλα τα ζώα

 του δάσους.

-Πες μου, ρώτησε η Βελανιδιά με αγωνία, πού είναι οι υπόλοιποι;

 Πού βρίσκονται;

-Φύγαμε όλοι μακριά για να γλιτώσουμε, τώρα όμως που

 πλησιάζει ο χειμώνας, πού θα πάνε τα ζωάκια για να 

 κοιμηθούν; Πού θα βρουν μέρος για να προστατευθούν από το

 κρύο και το χιόνι;

-Μη λυγίζεις και μην απελπίζεσαι, είπε το δέντρο, έλα όσο είναι

 ακόμη νωρίς πριν πιάσει το πολύ κρύο μπες μέσα στην τρύπα

 στον κορμό μου, όπως έκανες παλιά, και  σκάψε  βαθιά με την

 μύτη σου για να μπουν μέσα οι φίλοι μας να σωθούν.

Ο Τσίκλης ενθουσιάστηκε με την ιδέα και έπιασε αμέσως

 δουλειά. Ήταν πολύ κοπιαστικό για το μικρό πουλί, αλλά όσο

 σκεφτόταν ότι έτσι θα σωθούν οι φίλοι του από τον βαρύ

 χειμώνα, δε δίστασε λεπτό.

Μετά από αρκετές μέρες σκληρής εργασίας, ο Τσίκλης είπε στη

 Βελανιδιά:

-Νομίζω ότι τα κατάφερα, θα πάω να βρω τους φίλους μας.

-Θα σε περιμένω με αγωνία, φώναξε η Βελανιδιά, καθώς έβλεπε

 τον Τσίκλη να χάνεται πετώντας στον ορίζοντα.

Μετά από λίγες μέρες η Βελανιδιά είδε από μακριά να

 καταφτάνουν τα αγαπημένα της ζωάκια.

Έτσι η μεγάλη τρύπα στον κορμό της έγινε μια μεγάλη

 ΑΓΚΑΛΙΑ όπου οι φίλοι της θα περνούσαν προστατευμένοι τον

χειμώνα...

                                               

ΤΕΛΟΣ

7 Νοε 2021

Παρουσίαση Sway για την Ημέρα Αεροπορίας και τη γιορτή των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ

 Για την Ημέρα Πολεμικής Αεροπορίας και τη γιορτή των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ θα βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί παρουσίαση Sway με προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης.

https://sway.office.com/DcPd2jzvR5nKD1f6?ref=Link

"Τι γράμμα πετύχαμε σήμερα;": Πρόταση κατασκευής για την επεξεργασία των γραμμάτων: για το Νηπιαγωγείο και την Α' τάξη

Ακολουθεί πρόταση κατασκευής για την επεξεργασία των γραμμάτων στο Νηπιαγωγείο και την Α' τάξη. Τα γράμματα που έχουμε επεξεργαστεί μπαίνουν στο καλάθι, όσα ακόμα δεν έχουμε επεξεργαστεί παραμένουν στη μηχανή και στον κεντρικό κύκλο βάζουμε κάθε φορά το γράμμα που επεξεργαζόμαστε. 
Μία πρόταση που βοηθάει επιπλέον στην επανάληψη των γραμμάτων που έχουμε δουλέψει μέσα στην τάξη. 
Τα γράμματα τοποθετούνται με χριτς-χρατς μέσα στη σφαίρα της μηχανής και μέσα στο καλάθι.

Βρείτε το αρχείο με το εκτυπώσιμο υλικό 
στον σύνδεσμο που ακολουθεί.
Η πρώτη γραμματοσειρά είναι της Δήμητρας Σπυροπούλου
από εδώ.
Η δεύτερη είναι της Αka-acid από εδώ.


ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ