Συμπληρωματικό εποπτικό και υποστηρικτικό υλικό για την αλκυόνα

 Βρείτε το συμπληρωματικό υλικό σε μορφή αρχείου pdf στον σύνδεσμο που ακολουθεί, από τον οποίο μπορείτε να το αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας.

https://drive.google.com/file/d/163781gPqOLC7MuBkSyU1K9dnftcimVOa/view

Βρείτε επιπλέον 40 χρήσιμους συνδέσμους 

για τις αλκυονίδες μέρες στον σύνδεσμο:

https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2014/01/10_2586.html

"Αμυγδαλιά" (ποίημα της Μεταξίας Φωτίου): οπτικοποιημένη απόδοση του ποιήματος

 Βρείτε την οπτικοποιημένη απόδοση του ποιήματος της Μεταξίας Φωτίου στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/10OxX2Kf-qOoS6nAYk4NCbQTW15JcwEKs/view?usp=sharing

Οι στίχοι έχουν ως εξής:

ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Στο περιβόλι η μυγδαλιά

νυφούλα ξεπροβάλλει.

Τη χειμωνιά περιφρονεί

πρώτη ανθίζει πάλι.

Μα ο βοριάς τη μάλωσε:

«Πώς τόλμησες ν’ ανθίσεις,

άμυαλη κι ανυπόμονη,

χωρίς να με ρωτήσεις;»

- Κι αν σε ρωτήσω, αγέρι μου,

πάλι θα μ’ αψηφήσεις

και τ’ άνθη μου, τα κάλλη μου

στις στράτες θα σκορπίσεις!

- Τι κι αν χαθούν τα κάλλη σου

κι η τρυφερή ομορφιά σου;

Το μήνυμα της άνοιξης

το στείλαν τα κλαδιά σου!

Μεταξία Φωτίου

"Φλεβάρης": οπτικοποίηση του ποιήματος της Σοφίας Γρηγορούδη

Για το ποίημα της συναδέλφου Σοφίας Γρηγορούδη, προτείνεται η οπτικοποιημένη εκδοχή που θα βρείτε στον σύνδεσμο:

https://view.genial.ly/60183fe48617870d8a45b197/presentation-flebarhs-ths-sofias-grhgoroydh

Οι στίχοι έχουν ως εξής:

Ο Φλεβάρης

Ο Φλεβάρης λέει "έλα"

χαιρετάει με καπέλα

λέει "γεια σου και χαρά σου"

και του ήλιου λέει "βιάσου".

Ο Φλεβάρης λέει "γέλα"

κι ανοιξιάτικη κοπέλα

ντύνει την αμυγδαλιά του

στη μικρή την αγκαλιά του.

Ο Φλεβάρης λέει "τρέλα"

με πολύχρωμη κορδέλα

κι η βροχή στο ποταμάκι

στήνει κι άλλο γαϊτανάκι.

Ο Φλεβάρης λέει "έλα"

και χορεύει ταραντέλα

λέει "γεια σου και χαρά σου"

του χειμώνα "ξεκουράσου".

"Καλωσορίζοντας τον Φεβρουάριο": ένα padlet με προτάσεις 10+ δραστηριοτήτων

 Για το καλωσόρισμα του Φλεβάρη, ακολουθεί ένα padlet με συγκεντρωμένες 10+ προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης.

Βρείτε το padlet στον σύνδεσμο:

https://padlet.com/taniamanesi1/10-rd31zycafa1iiynl

Παρουσίαση διαφανειών με γλωσσικές δραστηριότητες για τον Φεβρουάριο

 Στον σύνδεσμο που ακολουθεί, μπορείτε να βρείτε αποθηκεύσιμη παρουσίαση διαφανειών με γλωσσικές δραστηριότητες για τον Φεβρουάριο, καθώς και για τη διάκριση του χειμώνα από το φθινόπωρο.

Όλες οι αναρτήσεις για τον Φεβρουάριο βρίσκονται στον σύνδεσμο:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/search/label/%CE%A6%CE%95%CE%92%CE%A1%CE%9F%CE%A5%CE%91%CE%A1%CE%99%CE%9F%CE%A3

Παρουσίαση διαφανειών με γλωσσικές δραστηριότητες 

για τον Φεβρουάριο:

https://drive.google.com/file/d/1KWDlLSThnhcRMkJeed13S-iHHpOPfAYA/view

Ημερολόγιο Φεβρουαρίου 2021

 Ακολουθεί το ημερολόγιο για τον Φεβρουάριο του 2021.

Περιλαμβάνονται:

Υπαπαντή του Κυρίου: 2 Φεβρουαρίου

Ημέρα Αγίου Βαλεντίνου: 14 Φεβρουαρίου

Αρχή Τριωδίου: 21 Φεβρουαρίου

Οι αναρτήσεις του ιστολογίου για τον Φεβρουάριο

βρίσκονται ΕΔΩ.

10 διαθεματικές δραστηριότητες για τη γιορτή των 3 Ιεραρχών

 Ακολουθεί παρουσίαση στο Microsoft Sway με 10 διαθεματικές δραστηριότητες για τη γιορτή των 3 Ιεραρχών.

https://sway.office.com/B4chEXmAb04BPRMD?ref=Link

"Η αρκούδα συνεχίζει να ροχαλίζει" (The bear snores on): διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί, μπορείτε να βρείτε το βίντεο για ένα εξαιρετικό παραμύθι σχετικά με τα ζώα και τη χειμερία νάρκη. Είναι στα αγγλικά, αλλά χωρίς ήχο μπορεί να διαβαστεί στα παιδιά στα ελληνικά, καθώς το κείμενο είναι μικρό και η εικονογράφηση εξαιρετική.

https://www.youtube.com/watch?v=6hHdhhFpy3Y&feature=emb_title

"The bear snores on", Karma Wilson, 

σε εικονογράφηση της Jane Champan

Ένα ποντικάκι, ένας λαγός, ένας ασβός, ένας γεωπόντικας, ένας τυφλοπόντικας, ένας τρυποφράχτης και ένα κοράκι μπαίνουν στη σπηλιά μιας αρκούδας την ώρα που έχει πέσει στη χειμερία της νάρκη. Και η περιπέτεια ξεκινά...

Βρείτε τα παιχνίδια διδακτικής αξιοποίησης στον σύνδεσμο:

https://learningapps.org/view16869658 

"Τα δώρα του σκαντζόχοιρου": εικονογραφημένο παραμύθι για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη

Με αφορμή τη δημοσίευση που θα βρείτε στον σύνδεσμο:

http://natalinaeton5.blogspot.com/2018/01/blog-post_81.html 

προτείνεται η εικονογραφημένη εκδοχή του παραμυθιού.

Θα τη βρείτε στον σύνδεσμο:

https://view.genial.ly/600c63678918840d054df758/presentation-ta-dwra-toy-skantzoxoiroy

Μία έμμετρη ιστορία για τη διαφορετικότητα (της Γιάννας Μαγαλιού)

 Ακολουθεί μία έμμετρη ιστορία για τη διαφορετικότητα. 

Είναι δημιουργία της συναδέλφου Γιάννας Μαγαλιού.

Τι πειράζει κι αν είμαι διαφορετικός;

Θέλω να με αγαπάτε έτσι κι αλλιώς!

Μια φορά κι έναν καιρό, σε κάποιο όμορφο Λαγοχωριό, 

ζούσε ένας παράξενος λαγός!
Ήταν ήταν γκρίζος, ήταν σταχτής κι είχε μάτια λαμπερά,
μα τα αυτιά του ήταν σαν χωνιά.
Την πρώτη μέρα στο σχολείο,
τα λαγουδάκια είδαν τα αυτιά του σαν αστείο.
 
-Χα χα χα ο Γκριζούλης με τα περίεργα αυτιά.
-Ναι, ναι σαν χωνάκια από παγωτά, φωνάζαν όλοι μαζί
κι από τα γέλια είχαν ξελιγωθεί.
-Μα τι αστείο να έχει τέτοια αυτιά δεν είναι σαν και τα δικά μας όμορφα κι χνουδωτά.

Σκύβει ο Γκριζούλης το κεφάλι
κι από την ντροπή του έρχεται ζάλη.
Επιστρέφει στο σπίτι του στεναχωρημένος.

-Δεν ξαναπάω μανούλα στο σχολειό,
θα μείνω μαζί σου στο σπίτι εδώ.

Οι συμμαθητές μου με κοροϊδεύουν.

-Μη δίνεις παιδί μου σημασία στων παιδιών τα κακόγουστα αστεία! Να πας στο σχολειό σου,μη στεναχωρείς το δάσκαλό σου.

Ξαναπήγε λοιπόν στο σχολειό ο Γκριζούλης λυπημένος κι σκυφτός, ακούει όμως ξανά γέλια, χάχανα, ξεφωνητά.
Τρέχει ο λαγουδάκος στην πόρτα βιαστικός για το σπίτι ξεκινά, όμως τ’αυτιά του βήματα ακούνε απαλά.

Τρέχει κρύβεται στους θάμνους με την καρδιά του 

από φόβο να χτυπά.
Ξαφνικά μπροστά του ξεπροβάλλει όλων των λαγών ο εχθρός
ο ασπρόμαυρος, ο Κούναβος ο φοβερός.
Παίρνει απόφαση μεμιάς στο σχολείο του να επιστρέψει ,
τους συμμαθητές του για να προστατέψει.

Δε το σκέφτεται διόλου, δεν τον νοιάζει ο κίνδυνος καθόλου.
Μια κι δυο και τρεις έτρεξε σαν αθλητής.
Μπροστά στη πόρτα του σχολείου φτάνει, 

δεν προλαβαίνει να ανασάνει:

]
-Τρέξτε φίλοι μου να σωθείτε, έρχεται κατά δω κουνάβι φοβερό
το άκουσα με τα αυτιά μου, το είδα ολοζώντανο μπροστά μου.
Τρέξτε φίλοι , τρέξτε μη σκεφτείτε να με κοροϊδέψτε!!!!

Έγινε, παιδιά μου, στην ομάδα μεγάλη ανακατωμάρα,
φύγαν όλοι όπως - όπως για να σωθούν τοιουτοτρόπως.

Την άλλη μέρα στο σχολειό το Γκριζούλη περιμένουν με πανό.
Μα πού είναι πια να' ρθει, πολύ δε νομίζετε ότι αργεί, λένε όλοι.
-Εσύ φταις, Ασπρούλη, λέει ο Παρδαλός λαγός που  ήταν όλων αρχηγός. Του είπες λόγια  πικρά που ραγίζουν την καρδιά.

-Φίλοι μου, δεν ήθελα να τον πικράνω, μόνο να γελάσω λίγο παραπάνω! Σας παρέσυρα και σας, ελάτε όμως ας τα ξεχάσουμε όλα μονομιάς. Να, κάποιον βλέπω εκεί στο βάθος, ελπίζω να μη κάνω λάθος!

Ναι, ναι είναι ο Γκριζούλης, φώναξαν όλοι μαζί.
Καλώς τον  Γκριζούλη που έχει σίδερο καρδιά και τ' αυτιά του είναι σαν χωνιά, λέει ο Ασπρούλης.

-Μας έσωσες τη ζωή, μάλλον έχεις τέλεια ακοή, δεν είναι τα αυτιά σου για κοροϊδία, έχουνε πραγματική αξία!

Κι όλα μαζί τα λαγουδάκια λένε στον Γκριζούλη: 

Από δω και πέρα δε θα περιγελούμε
ότι περίεργο κι αν δούμε ,
γιατί αυτό που έχει αξία
είναι η ΑΓΑΠΗ κι η ΦΙΛΙΑ.