Με αφορμή ένα βίντεο για τον Oliver Button: δημιουργία αφίσας για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (4 templates)

Ακολουθεί πρόταση διδακτικής αξιοποίησης του βίντεο "Ο Oliver Button είναι φλούφλης", το οποίο μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=qvmBbdNzJJU

Templates για τη δημιουργία αφίσας:

Προσεγγίζοντας την τέχνη του Ψηφιδωτού στο Νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό: 25 χρήσιμες συνδέσεις

Ακολουθούν 25 χρήσιμες συνδέσεις για την προσέγγιση της τεχνικής του Ψηφιδωτού.

1.

https://1dimplagiarist.blogspot.com/p/blog-page_15.html

(εξαιρετικές προτάσεις δράσεων, για το Δημοτικό, τεχνικές ψηφοθέτησης)

2.

https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/10358/10914

(παιχνίδια με ψηφίδες στο Νηπιαγωγείο, πολύ ενδιαφέρον άρθρο/εργασία)

3.

http://tamikiamou.blogspot.com/2012/03/blog-post_30.html

(ενδιαφέροντα βίντεο και πρόταση κατασκευής)

4.

http://kokkiniksilompogia.blogspot.com/2014/03/blog-post_10.html?spref=fb

(ψηφιδωτά με χαρτί οντουλέ, εξαιρετική πρόταση)

5.

http://karapachristina.blogspot.com/2016/06/blog-post.html

(ψηφιδωτά καραβάκια, μία ακόμα ενδιαφέρουσα κατασκευή)

6.

https://prosxolikipareoula.blogspot.com/2014/04/blog-post_15.html

(η εξαιρετική δουλειά της Βούλας)

7.

http://2nip-makroch.ima.sch.gr/?p=204

(μία επιπλέον ενδιαφέρουσα δράση)

8.

https://slideplayer.gr/slide/3167236/

(πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος σχετικά με τα ψηφιδωτά)

9.

http://protomelission.blogspot.com/2014/06/blog-post.html

10.

https://e-didaskalia.blogspot.com/2015/06/30_9.html

(προτάσεις ψηφιδωτών με βότσαλα)

11.

https://kidscraftroom.com/suncatcher-mosaics-kids/

(ψηφιδωτό καρδιά, για το τζάμι, suncatcher)

12.

https://buggyandbuddy.com/mosaic-art-project-for-kids-using-dyed-pasta/

(ψηφιδωτό με ζυμαρικά και πηλό)

13.

http://splishsplashsplatterart.blogspot.com/2015/08/kinders-name-art.html

(ψηφιδωτά ονομάτων)

14.

https://www.cbc.ca/parents/play/view/play_date_mosaic_art_project

(ψηφιδωτά από αφρώδες υλικό)

15.

https://i.pinimg.com/originals/52/42/4a/52424a29923a99138828766fc74708fe.jpg

(εξαιρετική σύνθεση ψηφιδωτού)

16.

https://i.pinimg.com/originals/15/6a/87/156a87dda9b9edb5cbdd5d74bbdfb66e.jpg

(μάσκες με την τεχνική του ψηφιδωτού)

17.

http://www.auntannie.com/FridayFun/PaperMosaic/

(μία ακόμα ενδιαφέρουσα ανάρτηση)

18.

https://kinderart.com/art-lessons/crafts/magazine-mosaics/

(από περιοδικά)

19.

https://craftingagreenworld.com/articles/kid-mosaic-dyed-beans-upcycled-cd-case/

(με βαμμένα φασόλια σε θήκες από cd, μία ακόμα πρωτότυπη ιδέα)

20.

https://www.firstpalette.com/Craft_themes/Food/Seed_Mosaic/Seed_Mosaic.html

(με διάφορα είδη σπόρων)

21.

http://applesloveorangespdx.blogspot.com/2012/07/every-cap-counts-our-bottle-cap-mural.html

(με πλαστικά καπάκια)

22.

https://picklebums.com/straw-mosaic-art/

(με πλαστικά καλαμάκια, εξαιρετική ιδέα)

23.

https://www.funlittles.com/easter-craft-with-a-toddler/

(με τσόφλια από αβγό)

24.

https://craftideasforall.blogspot.com/2009/10/craft-with-pencil-shavings-fish_23.html

(με ξύσματα μολυβιού)

25.

https://ahbcs.org/alpha-color-project-ideas-links/

(επιπλέον χρήσιμες ιδέες για ψηφιδωτά)

"Μαρτάκι στο χεράκι": φύλλο εργασίας από την Ασπασία Λάλλα

Μία πρόταση φύλλου εργασίας που έστειλε η συνάδελφος Ασπασία Λάλλα. Τα παιδιά ζωγραφίζουν το χέρι τους σε χαρτί και στη συνέχεια φτιάχνουν δύο κύκλους γύρω από το χεράκι για να σχηματιστεί το "μαρτάκι". Τα παιδιά το χρωματίζουν εναλλάξ κόκκινο-άσπρο και μετά μπορούν να συμπληρώσουν ό,τι άλλο θέλουν, για να το διακοσμήσουν.

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για τον Μάρτη βρίσκονται σε μορφή ευρετηρίου ΕΔΩ.

Ευχαριστώ για την πρόταση, Ασπασία μου.

Ημερολόγιο Μαρτίου 2019

Ακολουθεί το ημερολόγιο του Μάρτη του 2019 

(με πίνακα καταγραφής καιρού).

Τις υπόλοιπες αναρτήσεις για τον Μάρτιο θα τις βρείτε ΕΔΩ.

Ημερολόγιο Μαρτίου:

6 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ενδοσχολικής Βίας

11 Μαρτίου: Καθαρά Δευτέρα

21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού

25 Μαρτίου: Εθνική Εορτή

Οργάνωση Δανειστικής Βιβλιοθήκης: 30 προτάσεις δράσεων (β' μέρος)

Σε συνέχεια παλαιότερης ανάρτησης με 38 προτάσεις οργάνωσης της δανειστικής βιβλιοθήκης, που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2014/02/38.html

προτείνονται επιπλέον χρήσιμες συνδέσεις με δράσεις φιλαναγνωσίας στο πλαίσιο της δανειστικής βιβλιοθήκης.

1.

http://magikokapelo.blogspot.com/2015/06/blog-post.html

(πολύ ενδιαφέρουσες δράσεις με αφορμή τη "Βιβλιοθηκάριο της Βασόρας)

2.

https://blogs.sch.gr/nipsfakocha/

(επίσης ενδιαφέρουσες δράσεις)

3.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2015/08/story-maps-20-templates.html 

(story maps & templates χαρτογραφήσεων με τα βασικά στοιχεία του παραμυθιού)

4.

http://natalinaeton5.blogspot.com/2016/03/2.html?spref=fb

(οι επίσης εξαιρετικές προτάσεις της Ναταλίνας)

5.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2018/09/blog-post_23.html

("Αν ήμουν βιβλίο": δράσεις διδακτικής αξιοποίησης)

6.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2017/09/blog-post.html
("Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί": δράσεις διδακτικής αξιοποίησης)
7.
http://whimsicalways.blogspot.com/2011/07/library-thank-you-card.html?m=1
("Ευχαριστήρια κάρτα" δανειστικής βιβλιοθήκης)
8.
http://pythagoreionip.blogspot.com/2015/01/blog-post_13.html
(υποστηρικτικό υλικό για τη δανειστική βιβλιοθήκη, οι εξαιρετικές προτάσεις της Μαρίας)
9.
http://pythagoreionip.blogspot.com/2015/12/blog-post_13.html
(δραστηριότητες δανειστικής βιβλιοθήκης, επίσης από τη Μαρία)
10.
http://pythagoreionip.blogspot.com/2018/12/blog-post.html#more
(επιπλέον δράσεις και συμπληρωματικό υλικό διδακτικής αξιοποίησης συγκεκριμένων παραμυθιών & βιβλίων)
11.
http://pythagoreionip.blogspot.com/2016/11/blog-post_28.html
(μία ακόμα σχετική ανάρτηση)
12.
http://pythagoreionip.blogspot.com/2015/01/blog-post_21.html
(αξιολογώντας το βιβλίο που δανείστηκα)
13.
http://sevarosenew.blogspot.com/2015/01/2015_17.html?spref=fb
(προτάσεις οργάνωσης δανειστικής βιβλιοθήκης, από τη Σέβα)
14.
http://paixnidokamomataa.blogspot.com/2015/10/blog-post_12.html
(οι προτάσεις οργάνωσης της βιβλιοθήκης από την Κατερίνα)
15.
http://paixnidokamomataa.blogspot.com/2018/10/blog-post_11.html
(μία ακόμα εξαιρετική προσέγγιση από την Κατερίνα)
16.
http://paixnidokamomataa.blogspot.com/2017/01/blog-post_20.html
(άλλη μία πολύ ενδιαφέρουσα πρόταση)
17.
http://paixnidokamomataa.blogspot.com/2015/03/blog-post_15.html
(ακόμα μία πρόταση, από την Κατερίνα)
18.
http://mesasenasentoukaki.blogspot.com/2014/03/blog-post_6.html
(οι προτάσεις της Άννας)
19.
http://nipiagogosgiapanta.blogspot.com/2014/09/blog-post_20.html?spref=pi

(οργάνωση δανειστικής βιβλιοθήκης, οι προτάσεις της Ειρήνης)

20.
http://dreamkindergarten.blogspot.com/2016/10/blog-post_21.html
(ποίημα για τη νεράιδα Φιλαναγνωσία, από την Ανθή)]
21.
https://www.popi-it.gr/nipiagogio-programmata/e-twin-paramithia/koyti-grafis/
(το κουτί της Γραφής: πρόταση δημιουργικής γραφής για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη)
22.
https://www.popi-it.gr/nipiagogio-enotites/vivlio-vivliothiki/bibliobalitsa/
("Βιβλιοταξιδεύουμε, παραμυθοδημιουργώντας": η εξαιρετική ανάρτηση της Πόπης)
23.
https://www.popi-it.gr/nipiagogio-enotites/vivlio-vivliothiki/daneistiki-drastiriotites/
(μία ακόμα ενδιαφέρουσα ανάρτηση από την Πόπη)
24.
http://louloudoparea.blogspot.com/2014/03/blog-post_16.html
25.
http://ideesgiadaskalous.blogspot.com/2014/09/metamorfoste-kai-organoste-ti-vivliothiki-tis-taksis.html
(πρόταση διαμόρφωσης δανειστικής βιβλιοθήκης τάξης)
26.
http://haroumenesfatsoules.blogspot.com/2015/03/blog-post.html
(πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις από την Κική)
27.
http://nipiagogosgiapanta.blogspot.com/2014/09/blog-post_59.html
(εξαιρετικό υποστηρικτικό υλικό από την Ειρήνη)
28.
http://5o-7oniptyrnavou.blogspot.com/2016/12/blog-post.html
(μία επίσης πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση)
29.
http://www.laskaridisfoundation.org/category/ekpedeftika-programmata-el-el/
(Εκπαιδευτικά Προγράμματα Φιλαναγνωσίας, από το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη)
30.
http://www.anistor.gr/anistor/software/bfylax/S-biblio.htm
(λογισμικό πρόγραμμα δανειστικής βιβλιοθήκης)

"Η Τρυγώνα": διδακτική αξιοποίηση ενός ποντιακού τραγουδιού

Ακολουθεί διδακτική αξιοποίηση για το ποντιακό τραγούδι "Η Τρυγώνα" που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί σε απλουστευμένη διασκευή:

https://www.youtube.com/watch?v=Qnq1Nq9Zfkc

Φύλλα εργασίας διδακτικής αξιοποίησης:

Leonardo da Vinci: πρόταση διαμόρφωσης χρονολογίου για τη ζωή του μεγάλου καλλιτέχνη

Ακολουθεί μία πρόταση διαμόρφωσης χρονολογίου με τους βασικότερους σταθμούς της ζωής του μεγάλου καλλιτέχνη Leonardo da Vinci. Το συνοδευτικό υλικό μπορεί να αξιοποιηθεί ανάλογα με την ηλικία των μαθητών είτε για την εικονογράφηση του χρονολογίου είτε για τη γραφή και εικονογράφηση των βέλων, που θα σηματοδοτούν τα διάφορα στάδια του χρονολογίου.

Η τελική μορφή θα μπορούσε ενδεχομένως να είναι όπως η ακόλουθη (προφανώς υπάρχουν πολλές εναλλακτικές απεικονίσεις).

Templates χρονολογιών:

Template γενικού τίτλου:

Templates βέλων με τους βασικούς σταθμούς της ζωής του 

(για εικονογράφηση)

Templates κενών βέλων (για γραφή και εικονογράφηση)

Templates με τους βασικούς πίνακες που αναφέρονται στο χρονολόγιο:

Άλλη μία ανάρτηση από το παρόν ιστολόγιο με τις "ιπτάμενες" μηχανές του Leonardo da Vinci θα βρείτε στον σύνδεσμο:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2012/10/leonardo-da-vinci.html

Προσεγγίζοντας τις έννοιες "αυτοέλεγχος" & "αυτορρύθμιση": πρόταση κατασκευής

Με αφορμή την ανάρτηση που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο:

http://craftycounselor.blogspot.com/search?updated-max=2010-03-29T18:50:00-05:00&max-results=7&start=28&by-date=false

προτείνεται μία κατασκευή για την προσέγγιση της έννοιας "αυτοέλεγχος", "αυτορρύθμιση" και "ανάληψη προσωπικής ευθύνης". Μπορεί να συνδυαστεί και με το εξαιρετικό βίντεο με το γνωστό "Marshmellow Test"

https://www.youtube.com/watch?v=QX_oy9614HQ

"Χαϊκού": διδακτική αξιοποίηση για το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού

Ακολουθούν 10 χρήσιμες συνδέσεις 

για τη διδακτική αξιοποίηση των χαϊκού.

1.

https://tritakiatriponoun.wordpress.com/2012/01/20/%CF%84%CE%B1-%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B1%CF%82-%CF%87%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%87%CE%AD%CF%82/

2.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2014/12/blog-post_28.html

(πίνακες αναφοράς)

3.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2014/05/blog-post_6.html

(templates για τη σύνταξη χαϊκού)

4.

https://1oholargou.wordpress.com/2013/02/02/%CE%B3-%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7-%CF%87%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%E4%BF%B3%E5%8F%A5/

5.

http://oloimeranea.blogspot.com/2015/02/blog-post_11.html

(επίσης πολύ ενδιαφέροντα για τις 4 εποχές)

6.

http://to-blogaki-mas.blogspot.com/2009/01/haiku.html

7.

http://3takia.blogspot.com/2012/01/blog-post_24.html

8.

http://lympiagrade3.blogspot.com/2019/01/blog-post_29.html

9.

https://dimavythou.blogspot.com/2018/03/blog-post_58.html

10.

http://tatromerasainiatoug3.blogspot.com/2016/02/blog-post_76.html

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία" προτείνεται η αξιοποίηση των χαϊκού για τη σύνταξη ενός μηνύματος στο βάθρο του μνημείου που κάθε τάξη έχει "υιοθετήσει".

Οι προτάσεις που ακολουθούν αφορούν μνημεία Ποντιακού Ελληνισμού (και συνδέονται με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ποντιακός Ελληνισμός").