1ο Επιστημονικό Συνέδριο του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

1ο Επιστημονικό Συνέδριο του Ευρωπαϊκού Δικτύου 

κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

«ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 

ΜΕ ΤΟ ΒΛΕΜΜΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ» 

Ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον συνέδριο, το 1ο Επιστημονικό Συνέδριο του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, με τίτλο "Το φαινόμενο του Εκφοβισμού στο σχολικό και διαδικτυακό περιβάλλον", διοργανώνεται την Τετάρτη 11 και την Πέμπτη 12 Ιουνίου 2014 στο ξενοδοχείο Athens Ledra Hotel (Λεωφόρος Συγγρού 115, Αθήνα).

Αναλυτικές πληροφορίες για το πρόγραμμα του συνεδρίου και τα ενδιαφέροντα βιωματικά εργαστήρια θα βρείτε στον σύνδεσμο:

http://www.hamogelo.gr/files/PDF/EAN/EAN_GR_TELIKO.pdf

4o Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης

4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης

Το Κέντρο Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών διοργανώνει το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα από 20 έως 22 Ιουνίου 2014. 

Οι εργασίες του συνεδρίου θα πραγματοποιηθούν στο ξενοδοχείο DIVANI CARAVEL (Βασ. Αλεξάνδρου 2, Αθήνα). 

Σκοπός του Συνεδρίου είναι η παρουσίαση βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας σε θέματα εκπαίδευσης, ψυχολογίας και ειδικής αγωγής. Επίσης, η διατύπωση προτάσεων για το μέλλον της εκπαίδευσης στη χώρα μας και η παρουσίαση ερευνητικών και παιδαγωγικών  εμπειριών από διακεκριμένες προσωπικότητες στο χώρο της εκπαίδευσης και της Ειδικής Αγωγής. 

Κεντρική θεματική του Συνεδρίου θα είναι:

«Σύγχρονες αναζητήσεις της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα – εμπειρίες και προοπτικές» 

Αλλες θεματικές ενότητες Συνεδρίου:

• Σύγχρονες τάσεις διάγνωσης και αντιμετώπισης ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

• Διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών και δυσλεξίας

• Αξιολόγηση δομών και υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής

• Σχολική, κοινωνική και επαγγελματική ένταξη ΑμΕΕΑ.

• Εκπαιδευτική και θεραπευτική παρέμβαση ΑμΕΕΑ

• Παραβατικότητα και εφηβική ηλικία

• Τοπική αυτοδιοίκηση και εθελοντικές οργανώσεις στην Ειδική Αγωγή

• Συμβουλευτική γονέων παιδιών ΑμΕΕΑ

• Εκπαίδευση παιδιών με ψυχοσυναισθηματικές διαταραχές

• Προβλήματα εκπαίδευσης ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων

• Σχολικός εκφοβισμός

• Νεότερα ευρήματα νευροεπιστημών και εκπαίδευσης

• Εκπαίδευση χαρισματικών μαθητών

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες για την αίτηση εγγραφής συνέδρου και για το έντυπο εισηγητή:

http://www.uoa.gr/anakoinoseis-kai-ekdhloseis/ekdhloseis-hmerides-synedria/proboli-ekdilwshs/4o-panellinio-synedrio-episthmon-ekpaideyshs-prosklhsh-endiaferontos.html

Ένας "Επαινος Φιλαναγνωσίας" από τη συνάδελφο Έφη Κωσταρά

Η συνάδελφος Έφη Κωσταρά από το 32ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Αθηνών είχε την καλοσύνη να μου στείλει έναν έπαινο φιλαναγνωσίας για το τέλος της διδακτικής χρονιάς (σε έγχρωμο και ασπρόμαυρο template). Ο Βιβλιοπόντικας (μασκότ της βιβλιοθήκης) έκανε τον έλεγχο για τυχόν φθορές στα βιβλία, αν έκαναν όλοι το συνοδευτικό φύλλο εργασίας κ.τ.λ.

Έφη μου, σ'ευχαριστώ πολύ.

ΕΠΑΙΝΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΑ

(σε έγχρωμο)

 (και ασπρόμαυρο)

Μαθηματικά παιχνίδια για το Νηπιαγωγείο: Διατάξεις με πολύχρωμα καπάκια

Μία πολύ ενδιαφέρουσα μαθηματική δραστηριότητα από τη συνάδελφο Γεωργία Μουντζούρη προτείνεται στην ανάρτηση αυτή.

Διατάξεις με πολύχρωμα καπάκια

Προεργασία κατασκευής:

Τα υλικά που θα χρειαστούμε είναι:

·         Ένα κομμάτι ξύλου μήκους 50 εκατοστών περίπου

·         Κοπίδι

·         Το επάνω στέλεχος μπουκαλιών διαφόρων χρωμάτων

·         Θερμοκόλλα

·         Καπάκια μπουκαλιών σε διάφορα χρώματα

Κόβουμε προσεκτικά, με κοπίδι το επάνω στέλεχος από μπουκάλια νερού ή αναψυκτικού. Εν συνεχεία, τα κολλάμε στο ξύλο με θερμοκόλλα, πιέζοντας ελαφρά. Σημειώνουμε αριθμούς με ανεξίτηλο μαρκαδόρο, επάνω στα καπάκια ή κολλάμε αυτοκόλλητα με αριθμούς.

Φροντίζουμε ώστε τα στελέχη των μπουκαλιών να μην ταυτίζονται με τα καπάκια, ως προς τα χρώματά τους. Όπως φαίνεται και στις φωτογραφίες, το στέλεχος για τον αριθμό 2 είναι ροζ, ενώ το καπάκι πράσινο. Η λεπτομέρεια αυτή αποσκοπεί, ώστε τα παιδιά να μην ταυτίζουν τα χρώματα στα καπάκια με το στέλεχος που πρέπει να «κουμπώσουν», αλλά να εστιάζουν στα ψηφία.

Δράση:

Αρχικά, ο παίκτης «ξεβιδώνει» τα καπάκια από τη θέση τους, τα τοποθετεί μπροστά του και τα ανακατεύει. Έπειτα, ξεκινά να τα «κουμπώνει» διατάσσοντάς* τα στη σωστή σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα, ανάλογα με την εντολή που δίνουμε.

*Όταν τοποθετούμε ψηφία σε μία σειρά λ.χ. από το μικρότερο στο μεγαλύτερο ή αντίστροφα, μιλάμε για διάταξη και όχι σειράθετηση. Οι όροι συχνά συγχέονται. Ο όρος διάταξη αναφέρεται σε διαφορές μεγέθους λ.χ. το 4 είναι μεγαλύτερο από το 3 αλλά μικρότερο από το 5. Ενώ, όταν δίνουμε στα παιδιά να βάλουν σε μία σειρά λ.χ. τα στάδια της ζωής του κύκλου της πεταλούδας ή τις εικόνες ενός παραμυθιού, τότε μιλάμε για σειραθέτηση, γιατί απλά, το ένα στάδιο δεν είναι μεγαλύτερο ή μικρότερο από το άλλο.

Γεωργία Μουντζούρη

MEd, Υποψήφια διδάκτορας Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

4^ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης

Συνοδευτικό Φωτογραφικό Υλικό

Επιμορφωτικό Σεμινάριο για την Ομαλή Ένταξη των παιδιών στο Σχολικό Περιβάλλον

Θέμα:

"Η ομαλή ένταξη των παιδιών
στο σχολικό περιβάλλον"

 Η εξαιρετική συνάδελφος και σύμβουλος παιδαγωγικού έργου 
Αντιγόνη Μπάτσικα 

οργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα:

"Η ομαλή ένταξη των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον" 

το Σάββατο 28 Ιουνίου 2014.

Αναρτώ ακολούθως τις σχετικές με το σεμινάριο πληροφορίες για όποιον και όποια συνάδελφο ενδιαφέρεται να συμμετέχει.

Τηλ.επικοινωνίας: 6932.995455

Στόχος:

• Να μάθουμε να  αντιμετωπίζουμε την «δύσκολη» περίοδο της ένταξης των παιδιών της τάξης μας, αλλά και την δική μας προσαρμογή για  τη καινούρια χρονιά.

• Να ανακαλύψουμε πρακτικές λύσεις μέσα από τις καθημερινές δραστηριότητες.

• Θα βρούμε ευέλικτους χειρισμούς για   την εύρυθμη λειτουργία της τάξης.

• Θα αναζητήσουμε νέες τεχνικές οργάνωσης  του ημερήσιου προγράμματος των πρώτων ημερών.

• Θα  αναφερθούμε στην επικοινωνία μας με τους γονείς.

• Να ενισχύσουμε τον επαγγελματισμό μας, μέσα από το σύγχρονο παιδαγωγικό πρίσμα. 

Το  σεμινάριο  περιλαμβάνει:

Θεωρητική παρουσίαση

Βιωματικές ασκήσεις χειρισμού

Το σεμινάριο  απευθύνεται  σε:

Βρεφοκόμους, Παιδαγωγούς Προσχολικής  αγωγής, Νηπιαγωγούς

Ιδιοκτήτες  ιδιωτικών  Κέντρων  Αγωγής

Χρόνος διεξαγωγής:

Σάββατο  28   Ιουνίου  2014, ώρα: 09.30 π.μ.- 15.30 μ.μ.

Χώρος διεξαγωγής: «ΕΥΧΕΡΕΙΑ»

Σ. Καραγιώργη 1 & Μαρίνου Αντύπα, Νέο Ηράκλειο-Αθήνα

(Απέναντι  από τη στάση του Ηλεκτρ. Σταθμού Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ)

Κόστος συμμετοχής: 40 ευρώ

Αριθμός  συμμετεχόντων: 15  άτομα  

(θα  τηρηθεί  αυστηρή  σειρά προτεραιότητας)

Εισήγηση: Αντιγόνη Μπάτσικα Σύμβουλος  Παιδαγωγικού Έργου,  
Eκπαιδεύτρια διδακτικού προσωπικού, 

Υπεύθυνη εφαρμογής & εποπτείας του εκπαιδ. προγράμματος: «ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ», Συμβουλευτική σε Σχολές Γονέων, Συνεργάτης ιδιωτικών Κέντρων Προσχ. Αγωγής, 

Υπεύθυνη έκδοσης του περιοδικού: «ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ».

Δήλωση συμμετοχής-Πληροφορίες: Τηλ.: 6932995455

e-mail:plastelini@otenet.gr/www.plastelini-edu.gr

Παρέχεται: Βεβαίωση συμμετοχής, υλικό σημειώσεων  και  βιβλιογραφία