Διδακτική αξιοποίηση 5 βίντεο με θέμα την καλοσύνη (με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης)

Με αφορμή 5 βίντεο που έχουν ως κοινό τους θέμα την προσφορά αγάπης προς τον συνάνθρωπο και την καλοσύνη, ακολουθούν φύλλα εργασίας διδακτικής αξιοποίησης, τα οποία, αν εκτυπωθούν σε διάσταση Α3, μπορούν να δοθούν και ως ομαδικές εργασίες. 

Επιπλέον, μπορούν να αξιοποιηθούν με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης ως μία εναλλακτική προσέγγιση της έννοιας "αποταμίευση" με έμφαση σε όσα τα χρήματα δεν μπορούν να αγοράσουν, στην αμέριστη προσφορά καλοσύνης και την "επιστροφή" ή "αποταμίευση" στιγμών αγάπης, ευγνωμοσύνης και συγκίνησης...

1ο βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=GnUUpDYDRbc&feature=youtu.be

2ο βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=ovj5dzMxzmc

3ο βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=GdYJr03eJjE

4ο βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=FKf3vJlFDm4

5ο βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=HkuKHwetV6Q

Φύλλα εργασίας διδακτικής αξιοποίησης

¨Η πρόσκληση για τα γενέθλια": διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο

Η αγαπημένη συνάδελφος Γεωργία Κοκκινάκη έφτιαξε ακόμα ένα εξαιρετικό παραμύθι, το οποίο μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

https://www.youtube.com/watch?v=sMaRnS18u3s

Για την "Πρόσκληση για τα γενέθλια" και τη διδακτική αξιοποίηση του βίντεο ακολουθούν φύλλα εργασίας.

"Ένα αβγό... δίχως χρώμα": διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο με ένα πασχαλινό παραμύθι

Η αγαπημένη συνάδελφος Γεωργία Κοκκινάκη έφτιαξε ένα εξαιρετικό πασχαλινό παραμύθι, το οποίο μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

https://www.youtube.com/watch?v=AYaE2EnSuus

Για το "Αβγό...δίχως χρώμα" και τη διδακτική του αξιοποίηση ακολουθούν φύλλα εργασίας.

Βρείτε ένα παρόμοια και εξαιρετικά ενδιαφέρον παραμύθι στον σύνδεσμο:
https://www.storyjumper.com/book/read/69166335/-%CE%95%CE%BD%CE%B1-%CE%B1%CF%85%CE%B3%CF%8C-%CF%88%CE%AC%CF%87%CE%BD%CE%B5%CE%B9-%CE%BD%CE%B1-%CE%B2%CF%81%CE%B5%CE%B9-%CF%87%CF%81%CF%8E%CE%BC%CE%B1

Οι υπόλοιπες 7 αναρτήσεις του ιστολογίου 
με Πασχαλινά Παραμύθια βρίσκονται ΕΔΩ.

Ένα αβγό...δίχως χρώμα: διδακτική αξιοποίηση του βίντεο:
(βρείτε συμπληρωματικά online παιχνίδια και δραστηριότητες για το παραμύθι στον σύνδεσμο:
http://mycreationsfromtheheart.blogspot.com/2020/04/httpsapp.html

 

Διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για τα συναισθήματα (της Γεωργίας Κοκκινάκη)

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί, μπορείτε να βρείτε το υπέροχο βίντεο της αγαπημένης συναδέλφου Γεωργίας Κοκκινάκη που εστιάζει στα συναισθήματα του θυμού, της ζήλιας και της ντροπής.

https://www.youtube.com/watch?v=Oj1vLzSfzXY

Για τη θεματική ενότητα Συναισθήματα, βρείτε ΕΔΩ τις υπόλοιπες αναρτήσεις του ιστολογίου.

Για τον θυμό, άλλη μία ανάρτηση ΕΔΩ.

Για τη διδακτική αξιοποίηση του βίντεο 

προτείνονται τα ακόλουθα φύλλα εργασίας

  

 

Μια ψείρα εδώ, μια ψείρα εκεί, μια ψείρα παραπέρα: 5 χρήσιμες συνδέσεις και ένα παραμύθι...

Για το θέμα "Ψείρες" και με αφορμή το εξαιρετικό παραμύθι που μου έστειλαν οι συνάδελφοι Βασιλική Χουρσίδου και Στέλλα Φουντουκίδου, ακολουθούν σχετικές χρήσιμες συνδέσεις. Στο τέλος της ανάρτησης θα βρείτε τον σύνδεσμο με το βίντεο του εικονογραφημένου παραμυθιού.

1.

https://edonipiagogeio.blogspot.gr/2012/10/blog-post_29.html

(οι πολύ ενδιαφέρουσες δραστηριότητες που προτείνει η Αριάδνη)

2.

http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/05/blog-post_10.html

(όμορφες προτάσεις δραστηριοτήτων από την Ανθή)

3.

http://taksiasterati.blogspot.gr/2015/02/blog-post_12.html#.WaUo6_hJaM8

(εξαιρετικό το υλικό της Ιωάννας)

4.

http://mikapanteleon.blogspot.gr/2015/10/blog-post.html

(επίσης ενδιαφέρουσα η ανάρτηση της Μίκας)

5.

http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2017/01/blog-post_89.html

(πολύ ενδιαφέρον παραμύθι για τις ψείρες)

"Μια ψείρα εδώ, μια ψείρα εκεί, μια ψείρα παραπέρα":

εικονογραφημένο παραμύθι της Βασιλικής Χουρσίδου σε εικονογράφηση της Στέλλας Φουντουκίδου.

 https://www.youtube.com/watch?v=iJD2-pd49RY

"Η Γη χορεύει": αξιοποίηση 4 βίντεο με μύθους από όλο τον κόσμο για τους σεισμούς

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να βρείτε σε μορφή αρχείου pdf το βιβλίο της Ασημίνας Κούρου, Μαρίας Πανουτσοπούλου και Αγνής Παύλου "Η Γη χορεύει: μύθοι και αλήθειες από όλο τον κόσμο για τους σεισμούς", σε διασκευή μύθων από τον Φίλιππο Μανδηλαρά (εκδόσεις Πατάκη)

14 ακόμα αναρτήσεις για του Σεισμούς και τα Ηφαίστεια θα βρείτε ΕΔΩ.

http://www.oasp.gr/userfiles/4820_SEISMOI_vilvio1.pdf

Για το συγκεκριμένο βιβλίο προτείνονται τα παρακάτω 4 βίντεο, τα οποία διαμορφώθηκαν με βάση το κείμενο των μύθων, όπως αυτό παρουσιάζεται στο βιβλίο.

1.
Μύθος 1ος: Ο φυλακισμένος γίγαντας (Ελλάδα)
https://www.youtube.com/watch?v=BD5VEbhuI3c&feature=youtu.be
2.
Μύθος 2ος: Ο γενναίος Κασίμα και το γατόψαρο (Ιαπωνία)
https://www.youtube.com/watch?v=RUfGWD082Gk&feature=youtu.be
3.
Μύθος 3ος: Οι χελώνες που σηκώνουν τη Γη (Βόρεια Αμερική)
https://www.youtube.com/watch?v=_-c2P3mfbt0&feature=youtu.be
4.
Μύθος 4ος: Το ψάρι, η πέτρα και η αγελάδα (Αφρική)
https://www.youtube.com/watch?v=XZQTjbAqaBo&feature=youtu.be

"Ένα σκουλήκι την ημέρα": φύλλα εργασίας για τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού

Σε συνέχεια προηγούμενης ανάρτησης, ακολουθούν φύλλα εργασίας για το παραμύθι της Sarah Yang "Ένα σκουληκάκι την ημέρα" (δείτε το βίντεο και τη μετάφραση του παραμυθιού εδώ).

Για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, βρείτε ΕΔΩ τις υπόλοιπες αναρτήσεις.

"An earthworm a day....ένα σκουλήκι την ημέρα"

(φύλλα εργασίας και αναδιήγησης του παραμυθιού)

"Ένα σκουληκάκι την ημέρα...": διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Για την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (31 Οκτωβρίου), προτείνεται στη συνέχεια ένα εξαιρετικό παραμύθι της Sarah Yang, που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί σε μορφή βίντεο. Επειδή το βίντεο δεν έχει ενεργοποιημένη τη λειτουργία "transcript", σας παραθέτω στη συνέχεια τη μετάφραση. Τα παιδιά μπορούν να παρακολουθούν το βίντεο χωρίς ήχο και ο/η εκπαιδευτικός να διαβάζει το παραμύθι.

Εναλλακτικά, μπορεί πρώτα να διαβαστεί το παραμύθι και στη συνέχεια να προβληθεί το βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=u4DJ9LNm78g&index=2&list=PLkMf14VQEvTbBNN16zGi9vbzG2Peox_NO

Επειδή έχω παρατηρήσει (χωρίς να καταλαβαίνω τον λόγο) πως όταν προτείνω ένα βίντεο μέσω της σελίδας, ύστερα από λίγο "κατεβαίνει", σας παρακαλώ, αν συμβεί κάτι τέτοιο ενημερώστε με, για να το ανεβάσω στο κανάλι youtube του δικού μου λογαριασμού (το έχω ήδη αποθηκευμένο σε μορφή αρχείου mp4).

Για την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης βρείτε τις υπόλοιπες 16 αναρτήσεις του ιστολογίου στον σύνδεσμο:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/search/label/%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%A4%CE%91%CE%9C%CE%99%CE%95%CE%A5%CE%A3%CE%97-%CE%9D%CE%9F%CE%9C%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91

Βρείτε φύλλα εργασίας και υποστηρικτικό υλικό για τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού στον σύνδεσμο:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2016/10/blog-post_48.html

Το παραμύθι της Sarah Yang μεταφρασμένο:

Την άνοιξη που τα λουλούδια ανθίζουν, τρεις μικροί τυφλοπόντικες έφυγαν από το σπίτι της μητέρας τους για να ζήσουν μόνοι τους για πρώτη φορά.

-Θυμηθείτε να κάνετε οικονομία ένα σκουλήκι την ημέρα, φώναξε η μαμά τυφλοποντικίνα και τους αποχαιρέτησε.

-Εντάξει, είπε ο μικρότερος τυφλοπόντικας.

-Με τίποτα!, είπε ο μεγαλύτερος και δυνατότερος τυφλοπόντικας. Έχω αρκετή δύναμη και μπορώ να μαζεύω σκουλήκια για όλο τον χρόνο, δεν χρειάζεται να κάνω οικονομία!, καυχήθηκε.

-Ο μεσαίος τυφλοπόντικας δε σχολίασε τίποτα, επειδή σκεφτόταν πόσο νόστιμα θα ήταν τα σκουλήκια που επρόκειτο να φάει...

Αφήνοντας την ημέρα τους πίσω, οι τρεις τυφλοπόντικες διέσχισαν μια πεδιάδα λουλουδιών μέχρι που βρήκαν ένα σημείο με μαλακό χώμα στο γρασίδι.

-Ας κάνουμε αυτό το μέρος το καινούριο μας σπίτι!, είπε ο μεγαλύτερος. Οι άλλοι δύο συμφώνησαν και άρχισαν να σκάβουν το χώμα με τις πατούσες τους. Ο μικρότερος, που ήταν και ο πιο αδύναμος, έσκαψε μια μικρή τρύπα κοντά στην επιφάνεια, ο μεσαίος έσκαψε μια βαθύτερη και μεγαλύτερη, ενώ ο μεγαλύτερος τυφλοπόντικας, ο πιο δυνατός, έσκαψε την πιο βαθιά τρύπα και έφτιαξε εκεί το σπίτι του. Το λαγούμι τους ήταν το μεγαλύτερο από τα τρία.

Το καλοκαίρι, οι τρεις τυφλοπόντικες έσκαβαν το χώμα ψάχνοντας και πιάνοντας σκουλήκια. Ο μεγαλύτερος είχε πολλή δύναμη και πάντα έπιανε τα περισσότερα, έτρωγε κάθε σκουλήκι που έβρισκε, για να γίνει μεγαλύτερος και δυνατότερος. Ο μεσαίος τυφλοπόντικας δεν ήταν τόσο δυνατός, οπότε έπιανε λιγότερα σκουλήκια, αλλά έτρωγε κάθε σκουλήκι που έπιανε, επειδή λάτρευε τη γεύση τους. Ο μικρότερος τυφλοπόντικας ήταν ο πιο αδύναμος και έπιανε τα λιγότερα σκουλήκια, αλλά "αποταμίευε" ένα σκουλήκι την ημέρα και θυμόταν πάντα τα λόγια της μαμάς τυφλοποντικίνας.

Το φθινόπωρο άρχισαν να πέφτουν τα φύλλα και ο μεγάλος τυφλοπόντικα είχε μεγαλώσει ακόμα περισσότερο και είχε γίνει πιο δυνατός. Έκανε λοιπόν το σπίτι του μεγαλύτερο, χρησιμοποιώντας τη δύναμή του, ο μεσαίος είχε ακόμα το ίδιο μέγεθος, μόνο που η κοιλιά του είχε φουσκώσει επειδή έτρωγε όσα σκουλήκια μπορούσε να πιάσει. Ο μικρός τυφλοπόντικας, ωστόσο, δεν είχε μεγαλώσει σχεδόν καθόλου και έτρωγε μόνο ένα σκουλήκι την ημέρα, αποταμιεύοντας όλα τα υπόλοιπα.

Για αυτό το λόγο δεν είχε πολλή δύναμη να σκάψει, για να μεγαλώσει το σπιτάκι του. Ο μεγαλύτερος αδερφός του γελούσε μαζί του και τον κορόιδευε για το μικρό του λαγούμι.

-Το τούνελ σου είναι τόσο μικρό! 

-Κοίτα το σπίτι το δικό μου, είναι πολύ μεγαλύτερο από το δικό σου!, γέλασε και ο μεσαίος μαζί του. 

-Εγώ τρώω τα καλύτερα σκουλήκια, ενώ εσύ μοιάζεις σαν να μην έχει φάει τίποτα.

Ο μικρός δεν είπε τίποτα και συνέχισε να κάνει οικονομία στα σκουλήκια του. Αγαπούσε πολύ τη μητέρα του και ήθελε να ακολουθεί πάντα τις συμβουλές της. 

Πέρασε ο καιρός και έφτασε ο χειμώνας. Ο μικρός τυφλοπόντικας ήταν έτοιμος να κοιμηθεί στο μικρό ζεστό λαγούμι του, όταν άκουσε ένα χτύπημα στην πόρτα του. Ήταν ο μεσαίος τυφλοπόντικας και έκλαιγε:

-Δεν υπάρχουν καθόλου σκουλήκια εκεί έξω! Μακάρι να μην είχα φάει κάθε σκουλήκι που έβρισκα, κλαψούρισε.

Ο μικρός κοίταξε το μεγάλο στομάχι του μεσαίου αδερφού του και τον αγκάλιασε.

-Μην ανησυχείς! Θα μοιραστώ τα σκουλήκια μου μαζί σου. 

Ο μεσαίος τυφλοπόντικας ένιωσε συγκίνηση.

-Σ'ευχαριστώ, μικρέ. Μου έσωσες τη ζωή. Ξάπλωσαν μετά μαζί στο μικρό λαγούμι του και κοιμήθηκαν, αφού ήξεραν ότι έχουν αρκετά σκουλήκια για να περάσουν όλο τον χειμώνα.

Όμως, ξαφνικά άκουσαν ένα ακόμα χτύπημα στην πόρτα. Ήταν ο μεγαλύτερος αδερφός τους και έκλαιγε και εκείνος. 

-Δεν υπάρχει κανένα σκουλήκι να πιάσω. Η δύναμή μου μού είναι άχρηστη αν δεν μπορώ να μαζέψω πια σκουλήκια!

Ο μικρός τον πλησίασε και τον αγκάλιασε.

-Μην ανησυχείς! Έχω αποταμιεύσει αρκετά σκουλήκια και θα τα μοιραστώ μαζί σου.

Ο μεγαλύτερος τυφλοπόντικας ένιωσε ανακούφιση.

-Σ'ευχαριστώ πολύ, μικρούλη. Μου έσωσες τη ζωή! Μα πώς κατάφερες και αποταμίευσες τόσα σκουλήκια;

Ο μικρός τυφλοπόντικας οδήγησε κατόπιν τα αδέρφια του στο τούνελ που αποθήκευε τα σκουλήκια του. 

-Έσκαψα 4 τρύπες, για να αποθηκεύω τις οικονομίες μου. Στην πρώτη τρύπα κρατώ τα σκουλήκια που μπορώ να φάω οποιαδήποτε στιγμή θέλω. Η δεύτερη τρύπα είναι για να εξοικονομώ ένα σκουλήκι κάθε μέρα για μένα, η τρίτη τρύπα είναι για να εξοικονομώ ένα σκουλήκι κάθε μέρα για τον μεσαίο μου αδερφό και η τέταρτη τρύπα είναι για να εξοικονομώ ένα σκουλήκι κάθε μέρα για τον μεγάλο μου αδερφό.

-Οπότε κάθε φορά που έπιανες ένα σκουλήκι το έβαζες σε μία από αυτές τις τρύπες;, ρώτησε ο μεγαλύτερος τυφλοπόντικας γεμάτος έκπληξη.

-Ναι, εξοικονομώντας οπωσδήποτε ένα σκουλήκι κάθε μέρα για όλους μας, πριν φάω.... Έτσι κράτησα αρκετά σκουλήκια για τον χειμώνα, εξήγησε ο μικρός.

-Λυπόμαστε πάρα πολύ που σε κοροϊδεύαμε, είπαν και οι δύο μαζί. Την επόμενη φορά θα κάνουμε και εμείς οικονομία, αποταμιεύοντας ένα σκουλήκι κάθε μέρα.

Ο μικρός γέλασε και έδωσε σε όλους από ένα νόστιμο σκουλήκι για δείπνο. Απόλαυσαν και οι τρεις μαζί έναν χαλαρωτικό και ξεκούραστο χειμώνα.

"La storia di Guizzino": ένα παραμύθι για τη δύναμη της φιλίας και της συνεργασίας

Η συνάδελφος Χαρά κοινοποίησε πρόσφατα ένα υπέροχο ιταλικό παραμύθι με τίτλο "Guizzino". 
Ακολουθεί η μετάφραση του παραμυθιού και χρήσιμες συνδέσεις σχετικά με το παραμύθι:

http://share.dschola.it/2circolobra/Risorse%20didattiche%20di%20base/Comprensione%20del%20testo/Guizzino2.pdf


https://www.youtube.com/watch?v=rMnTMcOj1b8
(βίντεο με το παραμύθι)

https://www.youtube.com/watch?v=wXF3iaVfepM 
(ένα ακόμα πολύ ενδιαφέρον βίντεο)

http://ottavocircolomodena.gov.it/wp-content/uploads/2016/01/GUIZZINOPROGETTO-INTERSEZIONE.pdf

http://www.icfusinato.gov.it/attachments/article/84/SIAMO%20TUTTI%20UGUALI%20SIAMO%20TUTTI%20DIVERSI.pdf
(αρχείο pdf με το κείμενο του παραμυθιού και με συνοδευτικό φωτογραφικό υλικό)

http://slideplayer.it/slide/979703/

https://allascuolarodari.wordpress.com/2011/12/01/la-storia-di-guizzino/
(πρόταση ομαδικής κατασκευής)

https://www.youtube.com/watch?v=rjTxFZSB9sA (εξαιρετικό βίντεο animation με την ιστορία του Γκουιτσίνο)

http://catemaestra.blogspot.gr/2015/09/guizzino.html
(πρόταση κατασκευής)

Η ιστορία του Γκουιτσίνο

Υδρολογικός κύκλος και το ταξίδι του Σταγονούλη μέχρι το σπίτι μας: πίνακες αναφοράς και φύλλα εργασίας

Με αφορμή το βίντεο του Σταγονούλη (της ΕΥΔΑΠ) που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=OeBi4wT1X9M

προτείνονται πίνακες αναφοράς με υποστηρικτικό εποπτικό υλικό  και φύλλα εργασίας.

Οι υπόλοιπες 34 αναρτήσεις για το Νερό βρίσκονται ΕΔΩ.

Χάρτης με τη διαδρομή του νερού μέχρι το σπίτι μας: από τους  ταμιευτήρες, στο υδραγωγείο, στη Μονάδα Επεξεργασίας και στο σπίτι... και από εκεί στην Αποχέτευση και πάλι πίσω...

Λειτουργία Μονάδας Επεξεργασίας Νερού

Πίνακες αναφοράς για την εξοικονόμηση νερού:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/05/blog-post_56.html

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΒΙΝΤΕΟ

Πίνακες αναφοράς

Συμπληρωματικές καρτέλες αναφοράς (για το ταξίδι του νερού από τον ταμιευτήρα & το υδραγωγείο μέχρι τη βρύση και για τα στάδια βιολογικού καθαρισμού του νερού)

https://www.eydap.gr/SocialResponsibility/Enviroment/stagonoulis/games/

Συνοδευτικά φύλλα εργασίας