"Το αρχιτεκτονικό εργαστήρι": ο κόσμος των +1 Toys

H ακόλουθη ανάρτηση προτείνει μια σειρά από πολύ ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά παιχνίδια. Στο τέλος της ανάρτησης θα βρείτε τον σύνδεσμο για τον ιστότοπο των δημιουργών.

Καλώς ήρθατε στον κόσμο της +1 Toys!

Πάντα κάτι ακόμα να σκεφτείς!

Πάντα +1 ιδέα εκπαιδευτικού παιχνιδιού!

Η ανάγκη μας για ποιοτικό εκπαιδευτικό παιχνίδι μας έκανε να σκεφτούμε και να δημιουργήσουμε τη σειρά +1 Toys, ίσως την πρώτη σειρά εξειδικευμένου και πρωτότυπου υλικού για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με προσανατολισμό τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τις απαιτήσεις προσχολικής ετοιμότητας αλλά και τις προτιμήσεις των παιδιών.

Στην πρωτοποριακή αυτή σειρά παιχνιδιών θα βρείτε:

·         Υλικό προγραφής και ιχνηλασίας,

·         Προμαθηματικές δραστηριότητες,

·  Υλικό εξάσκησης στο παιδικό σχέδιο, όλα αυτά σε απλές, διασκεδαστικές και ειδικά σχεδιασμένες κατασκευές από ξύλο!

 Μάθετε πως τα εκπαιδευτικά παιχνίδια της  +1 Toys:

v  Σχεδιάστηκαν με πολυχρηστικό προσανατολισμό και παιδοκεντρική αντίληψη.

v  Έχουν ενσωματωμένα στοιχεία που διευκολύνουν τη μάθηση.

v  Σχεδιάστηκαν, για να μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας, ανάλογα με τις εκπαιδευτικές ανάγκες του κάθε παιδιού.

v  Διαθέτουν ένα παράρτημα εξειδικευμένων οδηγιών για χρήση από παιδιά που αντιμετωπίζουν οποιαδήποτε δυσκολία, όπως κινητική, νοητική ή συμπεριφορική.

v  Έχουν δοκιμαστεί σε πραγματικές συνθήκες σε παιδιά με σημαντικές αναπτυξιακές διαταραχές.

 Ανακαλύψτε την ανεξάντλητη δυνατότητα αξιοποίησης του εκπαιδευτικού μας υλικού!

 

Η φιλοσοφία της  +1 Τoys

Η φιλοσοφία μας στην +1 Toys βασίζεται στις πιο σύγχρονες και επιτυχημένες παιδαγωγικές πρακτικές. Εμπνευσμένοι από το έργο της Μ. Montessori και άλλων καταξιωμένων ψυχοπαιδαγωγών, υιοθετήσαμε βασικές διδακτικές αρχές που:

     1. Ενθαρρύνουν τη δημιουργική και ανεξάρτητη συμμετοχή του παιδιού στη μάθηση.

      2. Δίνουν έμφαση στη γραφή και την ανάγνωση ως ένα αδιαίρετο και κρίσιμο ορόσημο εκπαίδευσης.

3. Διευκολύνουν τη μάθηση χωρίς σφάλματα για θετική ανταπόκριση του παιδιού στη διαδικασία της μάθησης και βελτίωση της αυτοπεποίθησής του.

4. Παρέχουν σε κάθε στάδιο τη βοήθεια 

      που χρειάζεται το παιδί για να επιτυγχάνει, και εξασφαλίζουν ότι η μετάβαση από το ένα επίπεδο δυσκολίας στο άλλο γίνεται σταδιακά και μελετημένα.

5. Εξασκούν μια σπουδαία γνωστική δεξιότητα, που είναι η επίλυση προβλήματος. 

6. Προωθούν τη βιωματική μάθηση με χρήση κινήτρου, ώστε η διαδικασία και το τελικό “προϊόν” της μάθησης να έχουν νόημα και ενδιαφέρον για το παιδί.

Για την υλοποίηση των εκπαιδευτικών παιχνιδιών της +1 Toys συνεργάζονται το Εξειδικευμένο Κέντρο Αυτισμού και Συναφών Διαταραχών “Σύναψις” με “Το Αρχιτεκτονικό Εργαστήρι”. Με τη συνεργασία αυτή η +1 Toys εξασφαλίζει ότι το υλικό της καλύπτει σε ένα σημαντικό βαθμό τις εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα μέλη της διεπιστημονικής ομάδας του “Σύναψις”, που είναι εργοθεραπευτές, παιδοψυχολόγοι και ειδικοί παιδαγωγοί, ορίζουν, αρχικά, για το κάθε εκπαιδευτικό παιχνίδι της +1 Toys τους αναπτυξιακούς και παιδαγωγικούς στόχους, ειδικότερα όταν υπάρχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αυτοί οι στόχοι είναι:

Συγκέντρωση και προσοχή

Ενσωμάτωση βλεμματικής επαφής στη δραστηριότητα

Οπτικοκινητικός συντονισμός ματιού - χεριού

Οπτική αντίληψη, μνήμη και προσανατολισμός

Αμφίπλευρος συντονισμός χεριών και κιναισθησία

Κινητική και κατασκευαστική μίμηση

Aδρή και λεπτή κινητικότητα

Χρήση εργαλείου

Αντίληψη και κατανόηση αλληλουχιών και μοτίβων

Επίλυση προβλήματος

Αντίληψη και κατανόηση μεγεθών, ποσοτήτων 

και αναγνώριση αριθμών

Στη συνέχεια οι ειδικοί του “Σύναψις” δοκιμάζουν το εκπαιδευτικό υλικό σε πραγματικές συνθήκες σε παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές και, τέλος, συντάσσουν τις οδηγίες χρήσης των εκπαιδευτικών παιχνιδιών για την καλύτερη αξιοποίησή τους.

“Το Αρχιτεκτονικό Εργαστήρι” φροντίζει να καλύπτει σημαντικούς σχεδιαστικούς στόχους, όπως είναι η εργονομία, η απλότητα, η λειτουργικότητα και η ασφάλεια. Έτσι, η επιλογή του μεγέθους των αντικειμένων, καθώς και η επιλογή των υλικών και των χρωμάτων, έχουν γίνει με γνώμονα τα παιχνίδια να είναι ελκυστικά για τα παιδιά, να προσφέρουν λειτουργικότητα και, ταυτόχρονα, να εξυπηρετούν τους αναπτυξιακούς και παιδαγωγικούς στόχους, χωρίς όμως να αποσπούν την προσοχή των παιδιών από τη διαδικασία μάθησης.

Για την κατασκευή χρησιμοποιούνται υλικά που είναι ασφαλή και κατάλληλα για τα «παιδικά χέρια», αντέχουν στο νερό και στη φθορά που επιφέρει ο χρόνος, και είναι φιλικά προς το περιβάλλον με βασικό υλικό κατασκευής το ξύλο, βαμμένο με οικολογικά βερνίκια βάσεως νερού. Η παραγωγή των αντικειμένων είναι μικρής κλίμακας και πραγματοποιείται στο “Αρχιτεκτονικό Εργαστήρι”, με ένα μέρος της επεξεργασίας τους να γίνεται στο χέρι. Η ποιότητα των ξύλινων αντικειμένων της +1Toys τούς δίνει την δυνατότητα να περάσουν ακόμα και σε δεύτερη γενιά παιδιών, μειώνοντας με τον τρόπο αυτό το περιβαλλοντικό της αποτύπωμα.

Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε μαζί μας!

Σύνδεσμος:

Αρχιτεκτονικό Εργαστήρι

https://www.thearchwork.shop/1-toys-1

 

3 animation ταινίες μικρού μήκους : αξιοποιώντας διδακτικά το Purpose Games

Για τη διδακτική αξιοποίηση τριών ταινιών κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους έχουν φτιαχτεί online παιχνίδια στην πλατφόρμα Purpose Games.

1) Το πρώτο animation ονομάζεται "Πιπ" και έχει ως ήρωα ένα κουταβάκι που ήθελε να γίνει σκύλος οδηγός.

Βρείτε το βίντεο εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=07d2dXHYb94&feature=emb_title

Βρείτε το παιχνίδι με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 

στον σύνδεσμο:

https://www.purposegames.com/game/pip-short-animated-film-game

[για να παίξει το παιχνίδι, θα πρέπει να μην είναι ενεργοποιημένο το ADBLOCK]

2) Το δεύτερο animation λέγεται Oktapodi και έχει για πρωταγωνιστές δυο χταπόδια.

Βρείτε το βίντεο εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=badHUNl2HXU&feature=emb_title

Βρείτε το παιχνίδι στον σύνδεσμο:

https://www.purposegames.com/game/u9TID8QY9hy

[για να παίξει το παιχνίδι, θα πρέπει να μην είναι ενεργοποιημένο το ADBLOCK]

3) Το τρίτο animation λέγεται Soar και έχει για πρωταγωνίστρια ένα κορίτσι που ήθελε να σχεδιάσει μια ιπτάμενη μηχανή.

Βρείτε το βίντεο εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=eDkpVwrhYfo&ab_channel=CGMeetup

Βρείτε το παιχνίδι με τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 

στον σύνδεσμο:

https://www.purposegames.com/game/TlrEKIPzgyc

[για να παίξει το παιχνίδι, θα πρέπει να μην είναι ενεργοποιημένο το ADBLOCK]

Ευγένιου Τριβιζά, "Τα μαγικά μαξιλάρια": διδακτική αξιοποίηση

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, ακολουθεί διδακτική αξιοποίηση του εξαιρετικού παραμυθιού του Ευγένιου Τριβιζά 
"Τα μαγικά μαξιλάρια".

H παρουσίαση, το συνοδευτικό επιτραπέζιο παιχνίδι και η ιστοριογραμμή είναι του συναδέλφου Αντώνη Κωστόπουλου.

Μπορείτε να τα βρείτε στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/13-df72c09BDgeRbiR6iBibqCELCtxT_R/view?usp=sharing

&

https://drive.google.com/file/d/1pdOeCNEnxAdoi8BvV9Q9g6anBC4A8USc/view?usp=sharing

(μόνο η παρουσίαση διαφανειών)

Κάρτες με το ελληνικό αλφάβητο της γραφής BRAILLE και online παιχνίδια (της Σοφίας Λειβαδίτη)

Ακολουθούν καρτέλες γραφής με βάση το ελληνικό αλφάβητο της γραφής στο σύστημα Braille. Μου τις έστειλε μαζί με το συνοδευτικό ηλεκτρονικό υποστηρικτικό υλικό που δημιούργησε στα learning apps η εξαιρετική συνάδελφος Σοφία Λειβαδίτη.

Σοφία μου, σ'ευχαριστώ πολύ που μου έστειλες και μου εμπιστεύτηκες την πολύ όμορφη δουλειά σου.

Ακολουθούν οι online εφαρμογές παιχνίδια 
που προτείνει η Σοφία
(κάθε σύνδεσμος αντιστοιχεί σε εξάσκηση σε ένα γράμμα)

1.

https://learningapps.org/watch?v=pp66735jj18

(γράμμα Α)

2.

https://learningapps.org/watch?app=4578048

(γράμμα Β)

3.

https://learningapps.org/watch?v=pj7ie34kn18

(γράμμα Γ)

4.

https://learningapps.org/watch?v=pk4caed1j18

(γράμμα Δ)

5.

https://learningapps.org/watch?v=pw2w0g0it18

(γράμμα Ε)

6.

https://learningapps.org/watch?app=4578164

(γράμμα Ζ)

7.

https://learningapps.org/watch?app=4578179

(memory με όμοια γράμματα)

8.

https://learningapps.org/watch?v=paa65duya18

(γράμματα Κ και Λ)

9.

https://learningapps.org/watch?v=pkqw9bxic18

(γράμματα Μ, Ν, Π και Ρ)

10.

https://learningapps.org/watch?v=pn28xx5cn18

(αντιστοίχιση των δύο αλφαβητικών συστημάτων)

11.

https://learningapps.org/watch?v=pxhfqojut18

(αντιστοίχιση των δύο αλφαβητικών συστημάτων)

12.

https://learningapps.org/watch?v=p8x9whxdj18

(γράφω τη λέξη ΑΓΑΠΗ στη γραφή Braille)
13.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3f2b8a0b4317
&
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d23c9e0f319
(παζλ για το γράμμα Χ)
14.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=172eb91a45c3
(παζλ για το γράμμα Ω)
15.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=20d5bcdcaf44
(παζλ για το γράμμα Ψ)
16.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2aad4f33dd17
(παζλ για το γράμμα Ν)
17.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35595fb5ca57
(παζλ για το γράμμα Π)
18.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1aafea04f3d0
(παζλ για το γράμμα Λ)
19.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25df51bd6e9c
(παζλ για το γράμμα Κ)
20.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1a9f8404f3d0
(παζλ για το γράμμα Β)
21.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=05434138f508
(παζλ για το γράμμα Γ)
22.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d9ef4c4563f
(παζλ για το γράμμα Δ)
23.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0ac94d5e6cf1
(παζλ για το γράμμα Ε)
24.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35b95b8fdc9e
(παζλ για το γράμμα Ζ)
25.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a3384d7fdab
(παζλ για το γράμμα Η)
26.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d2a9df40646
(παζλ για το γράμμα Θ)
27.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0d1877483f74
(παζλ για το γράμμα Ι)
28.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25f7f784aac4
(παζλ για το γράμμα Ν)
29.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=253f466f3b28
(παζλ για το γράμμα Μ)
30.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=024b7ce6a06b
(παζλ για το γράμμα Ξ)
31.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=327995f25acc(παζλ για το γράμμα Ο)
32.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0dc1cd702734
(παζλ για το γράμμα Ρ)
33.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a08965d6cf1
(παζλ για το γράμμα Σ)
34.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=02835358aa44
(παζλ για το γράμμα Τ)
35.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1a5ea4cc474b
(παζλ για το γράμμα Υ)
36.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0d11993914e6
(παζλ για το γράμμα Φ)
37.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35605ffed139
(παζλ για το γράμμα Α)

Μουσικοκινητικά παιχνίδια στο Νηπιαγωγείο: 25 χρήσιμες συνδέσεις

Ακολουθούν 25 χρήσιμες συνδέσεις με μουσικοκινητικά παιχνίδια κατάλληλα για παιδιά Νηπιαγωγείου αλλά και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού.

1.

http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/03/blog-post_26.html
(διάφορα μουσικοκινητικά παιχνίδια με αναλυτικές οδηγίες)
2.
https://astropeleki.wordpress.com/2010/01/18/%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%BD%CF%8E%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%B1-%CE%B5%CE%BC%CF%80%CF%8C%CE%B4%CE%B9%CE%B1-%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CE%B1/
(περνώντας τα εμπόδια: δραστηριότητα αντίληψης χώρου)
3.
https://astropeleki.wordpress.com/2009/09/10/%CF%84%CE%BF-%CF%84%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B5%CE%BB-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9-%CE%B5%CF%83%CF%89%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%BF%CF%85/
(το τούνελ: παιχνίδι εσωτερικού χώρου)
4.
https://astropeleki.wordpress.com/2008/10/14/%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B5%CF%82/#more-1050
(μουσικοκινητικές δραστηριότητες με συνοδευτικά βίντεο)
5.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/06/blog-post_9.html
(συνοδευτικές κάρτες για την υλοποίηση μουσικοκινητικών δραστηριοτήτων)
6.
http://www.elniplex.com/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%87%CE%AE-%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%BA%CF%85%CE%BD%CE%B7%CE%B3%CF%8C-%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4
(προσοχή στον κυνηγό: μουσικοκινητικό παιχνίδι, ιδανικό για την αρχή της σχολικής χρονιάς)
7.
http://www.elniplex.com/%CF%84%CE%BF-%CF%80%CE%B9%CE%BF-%CE%B3%CF%81%CE%AE%CE%B3%CE%BF%CF%81%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9-%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%CF%82
(ποιος είναι ο πιο γρήγορος: κινητικό παιχνίδι γνωριμίας για την αρχή της σχολικής χρονιάς)
8.
http://www.elniplex.com/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%87%CE%AE-%CE%BC%CE%B7-%CF%84%CF%8D%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CE%B7-%CE%B1%CF%81%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CE%B4%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BE%CF%85%CF%80%CE%BD%CE%AE%CF%83%CE%B5
(χειμερινό μουσικοκινητικό παιχνίδι: προσοχή μην τύχει η αρκούδα να ξυπνήσει)
9.
http://www.elniplex.com/%CE%B5%CE%B3%CF%8E-%CE%B5%CE%AF%CE%BC%CE%B1%CE%B9-%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9%CE%B1
(εγώ είμαι...: μουσικοκινητικό παιχνίδι, παντομίμα)
10.
http://www.elniplex.com/%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%BB%CE%B1%CE%B2%CF%8D%CF%81%CE%B9%CE%BD%CE%B8%CE%BF-%CE%B3%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%89-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%AC%CE%BA%CF%81%CE%B7-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BC%CE%AF%CF%84
(μουσικοκινητικό παιχνίδι: στον λαβύρινθο γυρνάω, την άκρη του μίτου αναζητάω)
11.
http://www.elniplex.com/%CE%B9%CF%83%CE%BF%CF%81%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%AF%CE%B1-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BC%CF%80%CE%AC%CE%BB%CE%B1
(παιχνίδια ισορροπίας με την μπάλα)
12.
http://www.elniplex.com/%CE%B7-%CE%BC%CF%80%CE%AC%CE%BB%CE%B1-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%B1%CE%AF%CE%B5%CE%B9
(κινητικό παιχνίδι: η μπάλα που καίει)
13.
http://www.elniplex.com/%CF%84%CF%81%CE%AD%CF%87%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%BB%CF%8D%CE%BA%CE%BF%CF%85%CF%82
(κινητικά παιχνίδια με...λύκους)
14.
http://paizw-kai-blogarw.blogspot.gr/2011/02/blog-post_22.html
(μουσικοκινητικά παιχνίδια με χαρτοπετσέτες)
15.
http://nipiagogoi2011kastor.blogspot.gr/2012/09/blog-post_8.html
(ένα σύνολο από ενδιαφέροντα μουσικοκινητικά παιχνίδια γνωριμίας)
16.
http://15nipkoryd.blogspot.gr/2013/09/blog-post_20.html
(μουσικοκινητικά παιχνίδια γνωριμίας)
17.
http://maros-kindergarten.blogspot.gr/2013/11/2.html
(φθινοπωρινή ιστορία με συνοδευτικές μουσικοκινητικές δραστηριότητες και κατασκευές)
18.
http://ikee.lib.auth.gr/record/132347/files/%CF%80%CF%84%CF%85%CF%87%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE%20pdf.pdf
(στις σελίδες 29-41 προτείνεται ένα σύνολο από εξαιρετικά ενδιαφέροντα μουσικοκινητικά παιχνίδια)
19.
http://blogs.sch.gr/ankarath/2011/01/28/%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%B1-%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%83/
(μουσικοκινητικά παιχνίδια γνωριμίας)
20.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2015/08/2-25.html
(25 χρήσιμες συνδέσεις με παιχνίδια γνωριμίας και "δεσίματος" της ομάδας, περσινή ανάρτηση)
21.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/07/1-15.html
(14 ακόμα χρήσιμες συνδέσεις με παιχνίδια γνωριμίας και ενίσχυσης της ομάδας, παλαιότερη ανάρτηση)
22.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/01/blog-post_9987.html
(διδακτική αξιοποίηση του παιχνιδοτράγουδου "Θα πάω για αρκούδες)
23.
http://www.kinderella.gr/pechnidotragoudo-kanonon/
(εξαιρετικό παιχνιδοτράγουδο κανόνων από την Έλενα)
24.
http://lianipia.blogspot.gr/2015/08/blog-post.html
(παιχνιδοτράγουδο για την αρχή της χρονιάς: "Θα πάω νηπιαγωγείο")
25.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2016/08/55.html
(55 χρήσιμες συνδέσεις με παραδοσιακά παιχνίδια)

"Ο παιχνιδούλης": εφαρμογή εκπαιδευτικού χαρακτήρα για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε μια δωρεάν εφαρμογή για παιδιά προσχολικής ηλικίας εκπαιδευτικού χαρακτήρα. Ευχαριστώ τον συνάδελφο (Mixalis Vamvolis) που μου έστειλε 
την πρόταση αυτή δουλειάς του.
[Δυστυχώς, ο σύνδεσμος φαίνεται να μη λειτουργεί πια. Αν ο συνάδελφος επιθυμεί, ας μου στείλει τον νέο σύνδεσμο για το παιχνίδι]

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rrrr.mixalis.psagmenos

Μαϊμουδομετρήματα: από τη συνάδελφο Γεωργία Μουντζούρη

Η ανάρτηση που ακολουθεί προτείνει ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για τη μαθησιακή περιοχή των Μαθηματικών και συγκεκριμένα σχετικά με τη διάταξη των αριθμών από το 1 έως το 20 και αντιστρόφως, με χρήση ρολών υγείας.

Ευχαριστώ πολύ τη συνάδελφο που μου τις έστειλε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 

ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Μαθηματικά παιχνίδια στην αυλή: από τη συνάδελφο Γεωργία Μουντζούρη

Ακολουθούν μερικές πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις για μαθηματικά παιχνίδια στην αυλή απο τη συνάδελφο 

Γεωργία Μουντζούρη.

Τώρα που ο καιρός το επιτρέπει, μπορούμε να παίξουμε διάφορα παιχνίδια αναγνώρισης αριθμητικών ψηφίων. Θα χρειαστούμε:

ΥΛΙΚΑ

-κιμωλίες

-ένα μπαλόνι (το οποίο δεν φουσκώνουμε)

-λίγο ρύζι (με το οποίο γεμίζουμε το μπαλόνι)

ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ

Ζητάμε από τα παιδιά να αναφέρουν όποιους αριθμούς θέλουν -μικρούς και μεγάλους- και τα βοηθάμε να τους σημειώσουν στην αυλή με κιμωλία. Σε μία απόσταση 2 μέτρων περίπου, από τους αριθμούς (ανάλογα με το βαθμό δυσκολίας που επιδιώκουμε) σχεδιάζουμε τη γραμμή αφετηρίας.

Ο παίκτης, στέκεται πίσω από τη γραμμή. Αναφέρουμε έναν από τους σημειωμένους αριθμούς και το παιδί πρέπει -χωρίς το σώμα του να περάσει τη γραμμή αφετηρίας- να πετύχει με το μπαλόνι τον αριθμό που αναφέρουμε. Κάθε παίκτης έχει 3 προσπάθειες.   

Όταν το μπαλόνι προσγειωθεί στην περιφέρεια του κύκλου, τότε, ο παίκτης έχει δικαίωμα να το ξαναρίξει.

Αν αστοχήσει και το μπαλόνι προσγειωθεί εκτός κύκλου, τότε το παιδί αναγνωρίζει τους 3-4 αριθμούς που βρίσκονται γύρω από το μπαλόνι (λ.χ. 38, 54, 4, 9). 

Εναλλακτικά, στο παιχνίδι αυτό:

1). Ζητάμε από τα παιδιά να υποδείξουν στον παίκτη τον αριθμό που πρέπει να πετύχει,

2). Ο ίδιος ο παίκτης επιλέγει και αναφέρει τον αριθμό που θέλει να πετύχει,

3). Ο παίκτης πετά το μπαλόνι τυχαία σε έναν κύκλο και αναφέρει το όνομα του αριθμού.

Εφόσον, παίξουν όλα τα παιδιά από μία φορά, ζητάμε να προτείνουν με ποιους άλλους τρόπους, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τους σημειωμένους αριθμούς. Ένας από τους τρόπους που τα παιδιά πρότειναν, ήταν να σχηματιστούν τριάδες έτσι ώστε:

1). Αναφέρουμε έναν αριθμό και τα παιδιά τρέχουν και πηδούν ταυτόχρονα μέσα στον κύκλο με το συγκεκριμένο ψηφίο.

2). Δίνουμε διαφορετικά παραγγέλματα για κάθε παιδί. Έτσι, κάθε μέλος της τριάδας, στέκεται σε διαφορετικό αριθμό.

Σε όλες τις παραπάνω περιπτώσεις, τα παιδιά που παρακολουθούν έχουν ρόλο ελεγκτών.

Γεωργία Μουντζούρη

MEd, Υποψήφια διδάκτορας Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

4^ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης