Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

Οδηγίες Εκτύπωσης Υλικού

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

Οδηγός Αναζήτησης

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Όταν φτάσετε στο τέλος της σελίδας, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις για να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για την θεματική ενότητα που σας ενδιαφέρει.

13 Δεκ 2014

Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια για το νηπιαγωγείο: ντόμινο, σταυρόλεξο και παζλ

Η ακόλουθη ανάρτηση προτείνει ένα χριστουγεννιάτικο ντόμινο, ένα σταυρόλεξο για την Γέννηση του Χριστού, χριστουγεννιάτικα παζλ καθώς και ένα μαθηματικό χριστουγεννιάτικο παζλ με τους αριθμούς 1 έως 10.
Σχετικές ετικέτες:
ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ ΚΑΙ ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ


ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΝΤΟΜΙΝΟ



ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΖΛ




 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΖΛ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 1 ΕΩΣ ΤΟ 10







ΕΝΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ




Χριστουγεννιάτικο Μαθηματικό Παιχνίδι πρόσθεσης στην πεντάδα

Προτείνεται ακολούθως ένα χριστουγεννιάτικο μαθηματικό παιχνίδι πρόσθεσης στην πεντάδα. Τα παιδιά τοποθετούν τόσες μπάλες σε κάθε ελατάκι όσες δείχνει κάθε φορά το αστέρι με τον αριθμό στο κάθε δέντρο. Κατόπιν προσθέτουν τις μπάλες που έβαλαν στα δύο δέντρα για να βρουν το σύνολο και να συμπληρώσουν το φύλλο καταγραφής (με τον αριθμό ή με ζωγραφιά).

Για τα υπόλοιπα χριστουγεννιάτικα μαθηματικά παιχνίδια του ιστολογίου δείτε τις ακόλουθες αναρτήσεις:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/12/blog-post.html
(μέρος πρώτο)
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/12/10_12.html
(μέρος δεύτερο)
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/12/blog-post_12.html
("γιορτινομετρήματα")

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΡΤΕΛΩΝ



ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΕΝΤΡΑ




ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΜΠΑΛΕΣ

 ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ


ΦΥΛΛΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΕΩΝ


12 Δεκ 2014

"Γιορτινομετρήματα" της Γεωργίας Μουντζούρη: μια χριστουγεννιάτικη μαθηματική δραστηριότητα



Γιορτινομετρήματα!
Αυτές τις μέρες μπορούμε να οργανώσουμε αριθμητικά παιχνίδια, χρησιμοποιώντας χριστουγεννιάτικα υλικά χειροτεχνίας, καθώς και αντικείμενα που φέρνουν τα παιδιά από το σπίτι τους. Η παρακάτω δραστηριότητα σχετίζεται με την αναγνώριση αριθμητικών ψηφίων, την αντιστοίχιση ποσοτήτων και αριθμών καθώς και τις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης.

ΥΛΙΚΑ
1). Χριστουγεννιάτικα υλικά κατασκευών και διακόσμησης που σχετίζονται με τις γιορτές: διακοσμητικοί φιόγκοι, στολίδια δέντρου, κουκουνάρια, χιονονυφάδες, κάρτες, κουδουνάκια, pom poms διαφόρων μεγεθών, τσαντάκια δώρων, αστεράκια, γιρλάντες  κτλ.
2). Αριθμοκάρτες.





ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ:
Τα παιδιά αρχικά ομαδοποιούν τα αντικείμενα που έχουν μαζέψει, έτσι ώστε να είναι ευκολότερο να μετρηθούν. Οι αριθμοκάρτες τοποθετούνται σε ευθύγραμμη διάταξη.
Κάθε παιδί επιλέγει μία ομάδα αντικειμένων. Απαριθμεί δυνατά τα αντικείμενα της συλλογής του και αντιστοιχεί τη σωστή αριθμοκάρτα. Τα παιδιά-θεατές έχουν ρόλο ελεγκτών. Σημειώνεται ότι τα παιδιά είναι αρκετά εξοικειωμένα την περίοδο αυτή με τους αριθμούς τουλάχιστον ως το 31, λόγω της ρουτίνας της ημερομηνίας που -ήδη από το Σεπτέμβριο- καθημερινά συμπληρώνουν.














Όταν ολοκληρωθεί η διαδικασία αυτή, ζητάμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν τις συλλογές και συζητάμε θέτοντας ερωτήσεις όπως:




-Ποια ομάδα έχει τα περισσότερα αντικείμενα;
-Ποια έχει τα λιγότερα;
-Ποιες ομάδες έχουν ίσο αριθμό αντικειμένων;
-Ποια πομ πομ είναι τα περισσότερα; Τα μικρά, τα μεσαία ή τα μεγάλα;
-Πόσα στρογγυλά ξύλινα στολιδάκια πρέπει να βάλουμε ακόμα ώστε να γίνουν 10;
-Πόσα τσαντάκια πρέπει να βγάλουμε για να μείνουν 10;
-Τι πρέπει να κάνουμε για να είναι οι άσπρες μπάλες ίσες με τις μοβ; κτλ.
-Αν πάμε στα παιδιά τις διπλανής τάξης για να τους εξηγήσουμε το παιχνίδι που παίξαμε χωρίς να δουν τα αντικείμενα, τι πρέπει να τους πούμε ώστε να το καταλάβουν και να μπορούν να παίξουν κι αυτά;
Γεωργία Μουντζούρη
4ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης





Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Δημοφιλείς αναρτήσεις

Google Ranking

Μας παρακολουθούν:

Recent Comments

Recent Comments Widget

Δίκτυο Εκπαιδευτικών Ιστολογίων

Η συνάδελφος Χριστίνα Κανάρια έχει φτιάξει ένα Δίκτυο Εκπαιδευτικών Ιστολογίων με συνεχή ροή αναρτήσεων από 50 εκπαιδευτικά ιστολόγια. Μπορείτε να το δείτε στον σύνδεσμο
https://www.facebook.com/DiktioEkpaideutikonIstologion

Λίστα Ιστολογίων