Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

19 Σεπ 2019

Παιχνίδι ανασύνθεσης ενός φθινοπωρινού ποιήματος: "Δε μ'ακούς;" (της Μάρως Λοΐζου)

Ακολουθεί πρόταση παιχνιδιού ανασύνθεσης και διδακτικής αξιοποίησης για το ποίημα της Μάρως Λοΐζου "Δε μ'ακούς;"

Για τον τρόπο αξιοποίησης, δείτε προηγούμενη σχετική ανάρτηση στον σύνδεσμο:

Συνοδευτικό εποπτικό υλικό για το ποίημα:
"Δε μ'ακούς;" (Μάρω Λοΐζου)









20 Ιαν 2019

Δραστηριότητα δημιουργικής γραφής: "Ορισμοί ενός λεξικού της φαντασίας" (για την Α' και Β' Δημοτικού)

Ακολουθεί πρόταση δραστηριότητας δημιουργικής γραφής για την Α' και Β' Δημοτικού με συνοδευτικό template.
Η κεντρική ιδέα είναι η διαμόρφωση ενός "λεξικού της φαντασίας" με ορισμούς που θα δίνονται για "ψευδολέξεις", που προκύπτουν κάθε φορά από τυχαίες συλλαβές που τα παιδιά προτείνουν.
Στο πρώτο στάδιο ζητάμε από τα παιδιά να μας πουν όποια συλλαβή τους έρθει στο μυαλό. Στη συνέχεια γράφουμε τις συλλαβές που μας λένε στον πίνακα τη μία δίπλα στην άλλη (μπορούμε να τις χωρίζουμε με διαχωριστικό). Μόλις συμπληρωθούν τρεις συλλαβές (ενδεικτικός αριθμός για τις δύο πρώτες τάξεις του Δημοτικού), φτιάχνουμε την πρώτη μας ψευδολέξη. Συνεχίζουμε το παιχνίδι μέχρι να ολοκληρωθούν τόσες ψευδολέξεις όσες και οι ομάδες παιδιών που έχουμε σχηματίσει. Στην επόμενη φάση, δίνουμε στα παιδιά το template που ακολουθεί και τους ζητάμε να γράψουν για την ψευδολέξη της ομάδας τους έναν ορισμό (συμπληρώνουμε τον ορισμό, προφανώς της φαντασίας των παιδιών, με το γέν
Ακολουθεί το template για τη δράση, το οποίο προτείνεται να εκτυπωθεί σε χαρτί μεγέθους Α3.





19 Ιαν 2019

Διδακτική αξιοποίηση ενός "συνεργατικού" κειμένου: " Το ρομαντικό ραντεβού που χάλασε η γάτα η Λουλού"

Το κείμενο που ακολουθεί δημιουργήθηκε στο πλαίσιο σεμιναρίου δημιουργικής γραφής. Αφορμή: μερικές λέξεις διάσπαρτα "ριγμένες" στο χαρτί...
Ευγνώμων στις συναδέλφους για τις μοναδικές και ξεκαρδιστικές στιγμές που μου χάρισαν.

Ακολουθεί πρόταση διδακτικής αξιοποίησης με ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου.

23 Ιουλ 2016

Παίζοντας με τα υποκοριστικά στο Νηπιαγωγείο: 11 χρήσιμες συνδέσεις και συμπληρωματικό εποπτικό υλικό

Ακολουθούν 11 χρήσιμες συνδέσεις και συμπληρωματικό υποστηρικτικό υλικό για τα υποκοριστικά. 

Μπορούν να αξιοποιηθούν σε γλωσσικά παιχνίδια ή δραστηριότητες παραγωγής προφορικού λόγου.

1.
(τα ζώα και τα μικρά τους, η κατάληξη -άκι)
2.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2014/01/blog-post_8667.html
(εξαιρετική ανάρτηση της Ανθής για τα υποκοριστικά)
3.
http://natalinaeton5.blogspot.gr/
(με αφορμή το βιβλίο "Πασχαλιά και Πασχαλίτσα": προτάσεις δραστηριοτήτων με υποκοριστικά, στη μέση περίπου της ανάρτησης)
4.
http://www.elniplex.com/%CF%83%CF%84%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%B1%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%B1
&
http://www.elniplex.com/%CE%BF-%CE%BB%CE%B1%CE%B3%CF%8C%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CF%84%CE%B9-%CE%BD%CE%B1-%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BD%CE%B1%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B1%CF%82-%CE%BC%CE%AC%CF%81%CE%B5
(εξαιρετική βιβλιοπρόταση για τα υποκοριστικά: "Ο λαγός του ό,τι να΄ναι..." της Νατάσσας Μάρε Μουμτζίδου)


5.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/08/blog-post_3695.html
(εικονόλεξο με υποκοριστικά με τα μέρη του προσώπου)
6.
http://3nipkounoupidianwn.weebly.com/alpharhochiiotakappa942/64
(εξαιρετική πρόταση παιχνιδιού με τα υποκοριστικά)
7.
http://5o-7oniptyrnavou.blogspot.gr/2013/12/h-m.html
(δραστηριότητα με τα υποκοριστικά σε -άκι με αφορμή το βιβλίο "Η μπουγάδα του Άι Βασίλη")
8.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2015/03/blog-post_16.html
(στο συνημμένο αρχείο pdf (δραστηριότητες για τον Ακανθούλη) που θα βρείτε στον σύνδεσμο, δίνεται φύλλο εργασίας με υποκοριστικά σε - άκι και -ίτσα)
9.
https://scratch.mit.edu/projects/57610520/
(πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τα υποκοριστικά στο scratch)
10.
http://users.sch.gr/parantoniou/site/glwssa/grammar_upokoristika.html
(οι βασικές καταλήξεις υποκοριστικών)
11.
http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/bitstream/10889/911/1/Nimertis_Karra.pdf
(εξαιρετική μεταπτυχιακή εργασία για τα υποκοριστικά)


Συμπληρωματικό εποπτικό υλικό για τα υποκοριστικά.
Οι βασικές καταλήξεις των υποκοριστικών είναι οι εξής:
-άκι, -ίτσα, -άκος, -άκης, -ούλα, -ούλης, -ούδα, -ούδι, -ούλι

Καρτέλες για βιωματικά παιχνίδια: οι καρτέλες πλαστικοποιούνται, κόβονται οι κύκλοι των καταλήξεων και τοποθετούνται στο πάτωμα για ομαδοποιήσεις λέξεων ή εικόνων ή σε στεφανάκια "ρόλων".





Εναλλακτική δραστηριότητα με βαζάκια, στα καπάκια των οποίων τοποθετούνται οι κινούμενες καρτέλες που ακολουθούν για γλωσσικά παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης. Στα βαζάκια μπαίνουν ή επικολλούνται φωτογραφίες ή λέξεις με την αντίστοιχη κατάληξη.




Παράδειγμα φύλλου εργασίας με βαζάκια υποκοριστικών: από τον σύνδεσμο με την ιστορία του Ακανθούλη







Καρτέλες με αντιπροσωπευτικό παράδειγμα (εικόνα): παιδί-παιδάκι ή αγόρι-αγοράκι, ποδιά-ποδίτσα, ύπνος-υπνάκος, Γιάννης-Γιαννάκης (κ.τ.ό.), μάνα-μανούλα, ζωηρός-ζωηρούς ή άτακτος-ατακτούλης, κοπέλα-κοπελούδα, άγγελος-αγγελούδι, κρυφτό-κρυφτούλι.







7 Ιουλ 2016

Σύνθετες λέξεις με α΄συνθετικό το ημι- : 8 εικονογραφημένες καρτέλες

Ακολουθούν 8 καρτέλες-συννεφάκια με λέξεις που έχουν ως 
α΄συνθετικό το ημι-.

Συγκεκριμένα περιλαμβάνονται οι λέξεις:
ημίφως, ημισέληνος, ημιυπόγειο, ημικύκλιο, ημισφαίριο, ημίχρονο, ημίωρο, ημιτελής. 

Χρήσιμες συνδέσεις και επιπλέον υλικό για σύνθετες λέξεις θα βρείτε στον σύνδεσμο:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/search/label/%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%98%CE%95%CE%A4%CE%95%CE%A3%20%CE%9B%CE%95%CE%9E%CE%95%CE%99%CE%A3



Γλωσσικά παιχνίδια: ιδιωματικές εκφράσεις με το ρήμα "βάζω": 6 διπλές εικονογραφημένες καρτέλες

Ακολουθούν 12 εικονογραφημένες καρτέλες με ιδιωματικές εκφράσεις με το ρήμα "βάζω".

Οι 64 αναρτήσεις του ιστολογίου με γλωσσικά παιχνίδια 
βρίσκονται ΕΔΩ.

Οι εκφράσεις είναι οι εξής:
Βάζω ένα χεράκι (βοηθάω)
Βάζω τα γέλια.
Βάζω τα κλάματα.
Βάζω τις φωνές.
Βάζω τα δυνατά μου.
Βάζω τα καλά μου.
Τα βάζω με κάποιον (τσακώνομαι).
Βάζω τραπέζι.
Βάζω το μυαλό μου να δουλέψει.
Βάζω φωτιά.
Δεν τα βάζω κάτω (δεν τα παρατάω).
Το βάζω στα πόδια.

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ 
ΜΕ ΤΟ ΡΗΜΑ "ΒΑΖΩ"







5 Ιουλ 2016

Σύνθετες λέξεις στο Νηπιαγωγείο: 15 χρήσιμες συνδέσεις & καρτέλες με το συνθετικό "δρόμος"

Ακολουθούν 15 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις δραστηριοτήτων για τη σύνθεση λέξεων για το Νηπιαγωγείο 
και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού.

Επίσης, προτείνονται 5 διπλές καρτέλες με λέξεις που έχουν ως δεύτερο συνθετικό τη λέξη "δρόμος".

1.
(γενικά για τη σύνθεση λέξεων & καρτέλες με σύνθετες λέξεις με α΄ή β΄ συνθετικό τη λέξη "ψάρι")
2.
(σύνθετες λέξεις με α΄ή β΄συνθετικό τη λέξη "νερό")
3.
(σύνθετες λέξεις με α΄ συνθετικό τη λέξη "χιόνι")
4.
(σύνθετες λέξεις με α΄ συνθετικό τη λέξη "κόκκινο")
5.
(σύνθετες λέξεις με α΄ συνθετικό τη λέξη "χαρτί")
6.
http://vakatsarou.blogspot.gr/2014/06/blog-post.html?spref=fb
(σύνθετες λέξεις με α΄συνθετικό τη λέξη "καλός")
7.
http://haroumenesfatsoules.blogspot.gr/2012/05/blog-post_26.html
(προτάσεις δραστηριοτήτων με τις σύνθετες λέξεις με το "ψάρι")
8.
http://elenimamanou.blogspot.gr/2014/02/blog-post_7.html
(καρτέλες με σύνθετες λέξεις με α΄συνθετικό τη λέξη "χιόνι")
9.
http://5o-7oniptyrnavou.blogspot.gr/2014/02/blog-post_11.html
(παιχνίδια με τις σύνθετες λέξεις του "νερού")
10.
http://www.kindykids.gr/teachers/olive-oil/123-olive-oil-drastiriotites.html
(σύνθετες λέξεις με την "ελιά" και το "λάδι")
11.
http://topiooraiosxoleioeinaitonipiagvgeio.blogspot.gr/2015/01/blog-post_58.html
(επιπλέον καρτέλες με α΄συνθετικό τη λέξη "χιόνι")
12.
https://astropeleki.wordpress.com/2015/01/12/%CE%BF-%CF%87%CE%B9%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%89%CF%80%CE%BF%CF%82-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%AE%CE%B8%CE%B5%CE%BB%CE%B5-%CE%BD%CE%B1-%CE%BB%CE%B9%CF%8E%CF%83%CE%B5/#more-7954
(μία ακόμα ανάρτηση για τις σύνθετες λέξεις με το "χιόνι")
13.
http://emathima.gr/wp-content/uploads/2014/08/09e49a32319c1279af178f531953224b.pdf
(φύλλο εργασίας για τις σύνθετες λέξεις, για τη Β΄Δημοτικού)
14.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2014/01/blog-post_30.html
(καρτέλες με σύνθετες λέξεις με β΄συνθετικό τη λέξη "λόγος")
15.
http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/01/blog-post_31.html
(καρτέλες με σύνθετες λέξεις με α΄συνθετικό τη λέξη "δόντι")

Καρτέλες με σύνθετες λέξεις με β΄συνθετικό τη λέξη "δρόμος":
αεροδρόμιο, ποδηλατόδρομος, ιππόδρομος, σιδηρόδρομος, παράδρομος, χωματόδρομος, αυτοκινητόδρομος, σταυροδρόμι, πεζόδρομος, πεζοδρόμιο







29 Ιουν 2016

Γλωσσικά παιχνίδια: ιδιωματικές εκφράσεις με τη λέξη "νερό" - 16 εικονογραφημένες καρτέλες

Ακολουθούν 16 εικονογραφημένες καρτέλες με ιδιωματικές και παροιμιώδεις εκφράσεις που έχουν σχέση με το νερό. 

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για τη Βροχή και το Νερό 

Οι εκφράσεις είναι οι εξής:
Έκανε μία τρύπα στο νερό.
Μπήκε το νερό στο αυλάκι.
Πνίγεται σε μια κουταλιά νερό.
Πίνει νερό στ' όνομά του (του έχει πολύ μεγάλη εμπιστοσύνη).
Κι από την πέτρα βγάζει νερό (πολύ ικανός).
Πήγε στην πηγή, μα νερό δεν ήπιε.
Το αίμα του έγινε νερό (φοβήθηκε πολύ).
Το αίμα νερό δεν γίνεται.
Βάζω νερό στο κρασί μου.
Δε δίνει του αγγέλου του νερό.
'Ηπιε το αμίλητο νερό.
Το έμαθε νεράκι.
Είπαμε το νερό νεράκι.
Μοιάζουν σαν δύο σταγόνες νερό.
Ό,τι είπαμε, νερό κι αλάτι (ας το ξεχάσουμε).
Δε στάζει νερό από τα χέρια του (είναι πολύ τσιγγούνης).

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ








13 Φεβ 2016

Χαρακτηρισμοί στο Νηπιαγωγείο: κάρτες αναφοράς και γραφής (πρώτο μέρος)

Ακολουθούν 15 διπλές κάρτες αναφοράς με χαρακτηρισμούς προσώπων και συμπεριφορών. Μπορούν να αξιοποιηθούν για τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των νηπίων σε δραστηριότητες παραγωγής προφορικού λόγου, σε χαρακτηρισμούς ηρώων παραμυθιών ή σε άλλα γλωσσικά παιχνίδια (εύρεσης συνώνυμων ή αντώνυμων).
Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει κάρτες για τους χαρακτηρισμούς: ντροπαλός, ξαφνιασμένος, μελετηρός, περίεργος, κακότροπος, άνετος, ασφαλής, ριψοκίνδυνος, ζημιάρης, βίαιος, άπληστος, περήφανος, εγωιστής, βοηθητικός, υπεύθυνος, αγενής, γενναιόδωρος, επιθετικός, ευγενικός, κουρασμένος, αδέξιος, πολυάσχολος, πονηρός, αγχωμένος, περήφανος, ανυπάκουος, ενθουσιώδης, θλιμμένος, τρομαγμένος, περιπετειώδης/δραστήριος. 












  





ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ