Προσεγγίζοντας τους αριθμούς 1 έως 100 στο Νηπιαγωγείο: ένας εκατομετρικός πίνακας ως πίνακας διπλής εισόδου

Η αγαπημένη μας εμπνευσμένη συνάδελφος Μαρία προτείνει την υλοποίηση μιας εξαιρετική μαθηματικής δραστηριότητας για την εξοικείωση των νηπίων με τους αριθμούς από το 1 έως το 100. Μπορείτε να δείτε την προσέγγισή της στον σύνδεσμο που ακολουθεί.

http://pythagoreionip.blogspot.gr/2012/12/1-100.html

Ακολουθούν οι αριθμοί 1 έως 100, ενώ για την αρχική εξοικείωση των παιδιών με τις δεκάδες μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί, όπου προτείνονται οι αριθμοί με διαφορετικά τερατάκια ανά δεκάδα.

http://www.themeasuredmom.com/free-number-cards-1-100-ideas-use/#_a5y_p=2613774
(με σχέδια "τερατάκια")

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 1 ΕΩΣ 100 ΓΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥΣ 

ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΙΝΑΚΑ ΔΙΠΛΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ

Μαθηματικά Παιχνίδια Αφαίρεσης στη Δεκάδα

Ακολουθούν 5 προτάσεις μαθηματικών παιχνιδιών αφαίρεσης με συνοδευτικές χρήσιμες συνδέσεις 

με έτοιμο εκτυπώσιμο υλικό. 

Οι υπόλοιπες 31 αναρτήσεις του ιστολογίου με μαθηματικά παιχνίδια βρίσκονται εδώ.

1.

http://shared.confessionsofahomeschooler.com/math/SubtractIt.pdf
(έτοιμο εκτυπώσιμο παιχνίδι αφαίρεσης σε μορφή pdf)

2.
http://spotlightonkindergarten.blogspot.gr/2012/03/moving-on-to-subtraction-freebies.html
(απλό παιχνίδι αφαίρεσης με εκτυπώσιμο υλικό στο τέλος της σελίδας)

3.

4.

5.

http://www.theschoolbell.com/Links/math/number_families/Card_mats/all.mats.pdf
(14 σελίδες με εκτυπώσιμο υλικό πράξεων και αφαιρέσεων)

Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια για το νηπιαγωγείο: ντόμινο, σταυρόλεξο και παζλ

Η ακόλουθη ανάρτηση προτείνει ένα χριστουγεννιάτικο ντόμινο, ένα σταυρόλεξο για την Γέννηση του Χριστού, χριστουγεννιάτικα παζλ καθώς και ένα μαθηματικό χριστουγεννιάτικο παζλ με τους αριθμούς 1 έως 10.
Σχετικές ετικέτες:
ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ ΚΑΙ ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΝΤΟΜΙΝΟ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΖΛ

 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΖΛ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 1 ΕΩΣ ΤΟ 10

ΕΝΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Χριστουγεννιάτικο Μαθηματικό Παιχνίδι πρόσθεσης στην πεντάδα

Προτείνεται ακολούθως ένα χριστουγεννιάτικο μαθηματικό παιχνίδι πρόσθεσης στην πεντάδα. Τα παιδιά τοποθετούν τόσες μπάλες σε κάθε ελατάκι όσες δείχνει κάθε φορά το αστέρι με τον αριθμό στο κάθε δέντρο. Κατόπιν προσθέτουν τις μπάλες που έβαλαν στα δύο δέντρα για να βρουν το σύνολο και να συμπληρώσουν το φύλλο καταγραφής (με τον αριθμό ή με ζωγραφιά).

Για τα υπόλοιπα χριστουγεννιάτικα μαθηματικά παιχνίδια του ιστολογίου δείτε τις ακόλουθες αναρτήσεις:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/12/blog-post.html
(μέρος πρώτο)
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/12/10_12.html
(μέρος δεύτερο)
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2014/12/blog-post_12.html
("γιορτινομετρήματα")

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΡΤΕΛΩΝ

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΕΝΤΡΑ

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΜΠΑΛΕΣ

 ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΕΩΝ

"Γιορτινομετρήματα" της Γεωργίας Μουντζούρη: μια χριστουγεννιάτικη μαθηματική δραστηριότητα

Γιορτινομετρήματα!

Αυτές τις μέρες μπορούμε να οργανώσουμε αριθμητικά παιχνίδια, χρησιμοποιώντας χριστουγεννιάτικα υλικά χειροτεχνίας, καθώς και αντικείμενα που φέρνουν τα παιδιά από το σπίτι τους. Η παρακάτω δραστηριότητα σχετίζεται με την αναγνώριση αριθμητικών ψηφίων, την αντιστοίχιση ποσοτήτων και αριθμών καθώς και τις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης.

ΥΛΙΚΑ

1). Χριστουγεννιάτικα υλικά κατασκευών και διακόσμησης που σχετίζονται με τις γιορτές: διακοσμητικοί φιόγκοι, στολίδια δέντρου, κουκουνάρια, χιονονυφάδες, κάρτες, κουδουνάκια, pom poms διαφόρων μεγεθών, τσαντάκια δώρων, αστεράκια, γιρλάντες  κτλ.

2). Αριθμοκάρτες.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ:

Τα παιδιά αρχικά ομαδοποιούν τα αντικείμενα που έχουν μαζέψει, έτσι ώστε να είναι ευκολότερο να μετρηθούν. Οι αριθμοκάρτες τοποθετούνται σε ευθύγραμμη διάταξη.

Κάθε παιδί επιλέγει μία ομάδα αντικειμένων. Απαριθμεί δυνατά τα αντικείμενα της συλλογής του και αντιστοιχεί τη σωστή αριθμοκάρτα. Τα παιδιά-θεατές έχουν ρόλο ελεγκτών. Σημειώνεται ότι τα παιδιά είναι αρκετά εξοικειωμένα την περίοδο αυτή με τους αριθμούς τουλάχιστον ως το 31, λόγω της ρουτίνας της ημερομηνίας που -ήδη από το Σεπτέμβριο- καθημερινά συμπληρώνουν.

Όταν ολοκληρωθεί η διαδικασία αυτή, ζητάμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν τις συλλογές και συζητάμε θέτοντας ερωτήσεις όπως:

-Ποια ομάδα έχει τα περισσότερα αντικείμενα;

-Ποια έχει τα λιγότερα;

-Ποιες ομάδες έχουν ίσο αριθμό αντικειμένων;

-Ποια πομ πομ είναι τα περισσότερα; Τα μικρά, τα μεσαία ή τα μεγάλα;

-Πόσα στρογγυλά ξύλινα στολιδάκια πρέπει να βάλουμε ακόμα ώστε να γίνουν 10;

-Πόσα τσαντάκια πρέπει να βγάλουμε για να μείνουν 10;

-Τι πρέπει να κάνουμε για να είναι οι άσπρες μπάλες ίσες με τις μοβ; κτλ.

-Αν πάμε στα παιδιά τις διπλανής τάξης για να τους εξηγήσουμε το παιχνίδι που παίξαμε χωρίς να δουν τα αντικείμενα, τι πρέπει να τους πούμε ώστε να το καταλάβουν και να μπορούν να παίξουν κι αυτά;

Γεωργία Μουντζούρη

4ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης

"Οι αριθμοφάγοι": πρόταση μαθηματικής δραστηριότητας από τη Γεωργία Μουντζούρη

"Οι αριθμοφάγοι"

Ακολουθεί μία πολύ ενδιαφέρουσα πρόταση μαθηματικού παιχνιδιού - δραστηριότητας από τη συνάδελφο Γεωργία Μουντζούρη. 

Γεωργία μου, σ'ευχαριστώ πολύ.

Οι υπόλοιπες 26 προτάσεις 

μαθηματικών δραστηριοτήτων ΕΔΩ.

Εξωγήινος Αριθμοφάγος

Ο πεινασμένος εξωγήινοι μπορούν να χρησιμοποιηθεί καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με πολλούς διαφορετικούς τρόπους, αλλά και -ειδικότερα- κατά την ενότητα "Διάστημα-Πλανήτες". Πρώτος στόχος εδώ, αποτελεί η αναγνώριση αριθμητικών ψηφίων (ως το 50) ώστε να υπάρχει ενδιαφέρον για τα παιδιά που είναι εξοικειωμένα με "μεγάλους αριθμούς" και δεν μπορούμε να τα περιορίσουμε στην πρώτη δεκάδα. Σημειώνεται επίσης, ότι τα παιδιά είναι αρκετά εξοικειωμένα με τους αριθμούς έως το 31, μέσα από την καθημερινή ρουτίνα της συμπλήρωσης/γραφής της ημερομηνίας. Ο δεύτερος στόχος εξυπηρετεί τη διερεύνηση των συνδυασμών που δίνουν αθροίσματα (ως το 10).

ΥΛΙΚΑ-ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ:

-ένα κουτί από χαρτομάντηλα (που έχουμε μετατρέψει σε έναν αστείο εξωγήινο της αρεσκείας μας).

-μικρές αριθμοκάρτες.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ:

Παρουσιάζουμε το κουτί και τις αριθμοκάρτες στα παιδιά και ζητάμε να σκεφτούν πώς μπορούμε να παίξουμε μ' αυτόν τον εξωγήινο. Αφήνουμε να διατυπώσουν τις απόψεις τους και στη συνέχεια, θέτουμε τους όρους του παιχνιδιού. Αρχικά, τα παιδιά ταΐζουν τον αριθμοφάγο με συγκεκριμένους αριθμούς λ.χ.

-Τάισέ τον με τον αριθμό 9, τον αριθμό 13, τον αριθμό 25 κτλ.

-Τάισέ τον με τον πιο μικρό αριθμό/μεγάλο αριθμό που έχουμε εδώ.

-Τάισέ τον με τον αγαπημένο σου αριθμό και πες μας ποιος είναι.

Σε μελλοντικές δράσεις, καλούμε τα παιδιά να ταΐσουν τον εξωγήινο με αθροίσματα που δίνουν διάφοροι συνδυασμοί. Για παράδειγμα, "ο εξωγήινος πεινά πολύ και θέλει να φάει τον αριθμό που προέρχεται αν προσθέσουμε το 5 και το 3, το 2 και το 4" κτλ.

Σε κάθε περίπτωση, ο έλεγχος γίνεται με την επίδειξη της αριθμοκάρτας στα υπόλοιπα παιδιά, πριν ο παίκτης τη ρίξει στο στόμα του εξωγήινου.

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΑ:

-Δεν ονομάζουμε εμείς τον αριθμό που θέλει να φάει ο εξωγήινος αλλά ένα παιδί.

-Ο παίκτης επιλέγει μόνος του και ονομάζει την αριθμοτροφή του εξωγήινου.

-Ο παίκτης κλείνει τα μάτια του και τοποθετούμε στην παλάμη του έναν αριθμό τον οποίο πρέπει -όταν ανοίξει τα μάτια του- να αναγνωρίσει πριν ταΐσει τον εξωγήινο.

-Τα παιδιά δεν χρησιμοποιούν τις αριθμοκάρτες αλλά γράφουν όπως μπορούν τον αριθμό που αναφέρουμε, στη συνέχεια τον κόβουν και ταΐζουν τον εξωγήινό τους.

Γεωργία Μουντζούρη

MEd, Υποψήφια Διδάκτορας Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

4ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης