Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατσίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ SLIDESHARE ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ

Όλες οι αναρτήσεις του ιστολογίου από την ιστοσελίδα του Slideshare έχουν επικαιροποιηθεί και έχουν μεταφερθεί πλέον στο προσωπικό μου drive ως νέοι σύνδεσμοι και βεβαίως το υλικό είναι διαθέσιμο δωρεάν.

Θα ήταν για μένα εξαιρετική τιμή, αν θέλατε να γίνετε μέλη στη Δημόσια Ομάδα στο Facebook που διαχειρίζομαι, με το όνομα "Μία τάξη, μία καρδιά, ένα όνειρο", για να ενημερώνεστε για τις πιο πρόσφατες αναρτήσεις, να γνωρίζετε τη δουλειά σπουδαίων συναδέλφων και να αναρτάτε όσες όμορφες δημιουργίες και ιδέες έχετε. Σας ευχαριστώ πολύ.

Τάνια Μάνεση

https://www.facebook.com/groups/212648049523134


8 Αυγ 2012

Συναισθηματική αγωγή, προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο

 
Το παραμύθι που ακολουθεί τονίζει τη σημασία της προσπάθειας και της επιμονής για όλα όσα θέλουμε να καταφέρουμε...

Τίτλος παραμυθιού: Θέλω να μάθω πώς να...... (αφήστε τη συνέχεια για το τέλος του παραμυθιού, μην αποκαλύψετε τον τίτλο από την αρχή)


Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό κορίτσι που το έλεγαν Λαμπρινή. Να την εδώ που κάθεται στα σκαλάκια του σπιτιού της σκεφτική και κάπως στενοχωρημένη.

Τι να έχει άραγε;
(Αφήνουμε τα παιδιά να εκφράσουν  υποθέσεις, πριν προχωρήσουμε στην επόμενη εικόνα)




Όχι, όχι, όχι... Δεν έχασε τη σφυρίχτρα της... Θέλει να μάθει να ΣΦΥΡΙΖΕΙ, όπως σφυρίζει η σφυρίχτρα, όπως σφυρίζει ο μπαμπάς...


Πάνω στην ώρα φτάνει ο μπαμπάς της μικρής Λαμπρινής, τη βλέπει σκεφτική και την ρωτά: "Τι έγινε καλή μου και φαίνεσαι τόσο προβληματισμένη; Μπορώ ίσως κάπου να βοηθήσω;" 
                                                                
- Να μάθω θέλω να σφυρίζω σαν και σένα, μα αλίμονο    αυτό μου φαίνεται "βουνό"!!
- Νομίζω, είσαι υπερβολική. Αν προσπαθήσεις τα μαγουλάκια να φουσκώσεις, τα χειλάκια να σουφρώσεις σε "Ο" μικρούτσικο και στρογγυλό, και τον αέρα προς τα έξω να φυσήξεις, ασφαλώς και θα είναι πιο απλό!









Δοκιμάζει η Λαμπρινή, μια φορά και δυο, μα δυστυχώς ήχος δεν βγαίνει! Ευτυχώς εκείνη τη στιμή φτάνει η γιαγιά της η καλή. Μήπως εκείνη κάτι άλλο να της προτείνει μπορεί;



"Τι έχεις, Λαμπρινή, και είσαι τόσο σκεφτική;" ρωτάει η γιαγιά την μικρή...
"Αχ, γιαγιά μου, εδώ και ώρα προσπαθώ να σφυρίξω, μα μου φαίνεται δύσκολο, αδύνατον σχεδόν. Μπορείς ίσως να μου δείξεις έναν τρόπο πιο απλό;"






(Δείχνουμε στα παιδιά την επόμενη εικόνα με την γιαγιά να προσπαθεί να σφυρίξει χρησιμοποιώντας τα δύο μικρά δάχτυλα των χεριών της, ενώ παράλληλα ζητάμε από τα παιδιά να περιγράψουν τι βλέπουν. Τι πιστεύουν ότι θα γίνει μετά; Θα τα καταφέρει τώρα η Λαμπρινή ή ο τρόπος αυτός είναι δύσκολος πολύ;) 



Ωχ! γιαγιά, μου πήρες τα αυτιά! Είναι πράγματι ΑΝΥΠΟΦΟΡΟ το σφύριγμα αυτό!  Εγώ προτιμώ το σφύριγμα το γλυκό, σαν κελαήδισμα μικρού πουλιού, σαν τιτίβισμα καναρινιού...
 
Λέω να πάω λίγο να ξεκουραστώ...να ηρεμήσω το μυαλό...

Σκεφτική, σκυθρωπή και κάπως "συννεφιασμένη" στο κρεβάτι της κάθεται η μικρή Λαμπρινή. Μα γιατί, γιατί, γιατί να μην μπορώ να σφυρίξω και εγώ; Μήπως να προσπαθήσω πιο πολύ; Μήπως να επιμείνω σε αυτό, μήπως να δείξω κι άλλη επιμονή; Εκείνη τη στιγμή μπαίνει ο μπαμπάς στο δωμάτιο, την Λαμπρινή βλέπει λυπημένη, υποψιάζεται τι έχει και σαν τις σκέψεις της να διαβάζει της λέει ήρεμα και καθησυχαστικά...

"Μόλις λιγάκι ξεκουραστείς, κάνε ακόμα μια προσπάθεια. Κάτω μην τα βάζεις! Δες το σαν παιχνίδι...σαν κάτι διασκεδαστικό....σαν κάτι συναρπαστικό, κι όχι σαν βάρος τρομερό..."

   


Δεν προλαβαίνει ο μπαμπάς τα λόγια του να τελειώσει και τότε συνέβη κάτι εξαιρετικό, σχεδόν ΜΑΓΙΚΟ! Η Λαμπρινή τα χειλάκια σουφρώνει σε "Ο" μικρούτσικο και στρογγυλό και τον αέρα δυνατά προς τα έξω φυσάει, φτιάχοντας μια μελωδία γλυκιά που επιτέλους την γεμίζει χαρά!

                                                                   Τα κατάφερα, τα κατάφερα, μπαμπά, και με γεμίζει αυτό χαρά. Θα κάνω όνειρα γλυκά και θα ονειρευτώ σφυρίχτρες, φυλλαράκια που θροΐζουν απαλά και πουλάκια που τιτιβίζουν στα κλαδιά! Καληνύχτα....

Δεν υπάρχουν σχόλια:

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ