Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατσίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ SLIDESHARE ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ

Όλες οι αναρτήσεις του ιστολογίου από την ιστοσελίδα του Slideshare έχουν επικαιροποιηθεί και έχουν μεταφερθεί πλέον στο προσωπικό μου drive ως νέοι σύνδεσμοι και βεβαίως το υλικό είναι διαθέσιμο δωρεάν.

Θα ήταν για μένα εξαιρετική τιμή, αν θέλατε να γίνετε μέλη στη Δημόσια Ομάδα στο Facebook που διαχειρίζομαι, με το όνομα "Μία τάξη, μία καρδιά, ένα όνειρο", για να ενημερώνεστε για τις πιο πρόσφατες αναρτήσεις, να γνωρίζετε τη δουλειά σπουδαίων συναδέλφων και να αναρτάτε όσες όμορφες δημιουργίες και ιδέες έχετε. Σας ευχαριστώ πολύ.

Τάνια Μάνεση

https://www.facebook.com/groups/212648049523134


Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΡΑΜΜΑΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΡΑΜΜΑΤΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

17 Νοε 2013

Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των Παιδιών (20 Νοεμβρίου): Η αλφαβήτα των Δικαιωμάτων του Παιδιού


Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας των Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου), προτείνεται μία αλφαβήτα των Δικαιωμάτων των Παιδιών.
Για τις υπόλοιπες αναρτήσεις σχετικά με αυτήν την ημέρα δείτε ΕΔΩ τις υπόλοιπες 6 σχετικές αναρτήσεις του ιστολογίου, όπου θα βρείτε επίσης ενδιαφέρουσες συνδέσεις. 

ΔΙΚ14 ΔΙΚ1
 ΔΙΚ3 ΔΙΚ4
ΔΙΚ5 ΔΙΚ6
ΔΙΚ13 ΔΙΚ15
ΔΙΚ16 ΔΙΚ9
ΔΙΚ10 ΔΙΚ17
ΔΙΚ12

14 Νοε 2013

Το γράμμα Δ,δ στο Νηπιαγωγείο: Ο δακρυσμένος δράκος – Εποπτικό Υλικό και φύλλα εργασίας για τη διδακτική αξιοποίηση του Βίντεο

 Δ όπως Δημοκρατία, Δ όπως Δικτατορία.


Ο ΔΑΚΡΥΣΜΕΝΟΣ ΔΡΑΚΟΣ
Το ακόλουθο βίντεο από την σειρά "Ένα γράμμα, μια ιστορία" προτείνει την ιστορία του Δακρυσμένου Δράκου για την επεξεργασία της φωνούλας Δ,δ.

ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Δ,δ αλλά και για χρήσιμες σχετικές συνδέσεις, κλικ ΕΔΩ.

Το βίντεο βρίσκεται στον σύνδεσμο:
http://www.youtube.com/watch?v=hQ-Ebg-8d6I




Το κείμενο του βίντεο έχει ως εξής: (με υπογραμμισμένες τις κεντρικές λέξεις από Δ,δ που μπορούμε να επεξεργαστούμε στο νηπιαγωγείο)
Έναν καιρό και μια φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, σ'ένα δάσος μακρινό μα μπορεί και διπλανό, ζει ένας δράκος δυνατός, αλλά πολύ πολύ καλός. Δασοφύλακας δουλεύει και το δάσος προστατεύει. Δαχτυλίδι διαμαντένιο, διάφανο, αστραφτερό, της γιαγιάς του φυλαχτό, τον κάνει πολύ δυνατό. Μια Δευτέρα πρωινό πήρε δυναμωτικό, δεκαπέντε δαχτυλήθρες με δαμάσκηνα χυμό. Ιδέα του ήρθε τρομερή για τα δόντια του τρελή, σιδεράκια να τους βάλει, όλα ίσια να τα κάνει. Το ίδιο εκείνο δειλινό, τρώει δείπνο βραδινό, ψωμί ξερό, πολύ σκληρό, πόνο νιώθει δυνατό. Οι δαχτυλήθρες σφηνωμένες, τον πονάνε κολλημένες, δέηση κάνει, προσευχή, πάνω στα δόντια του πληγή, με οδοντόπονο ο φτωχός, στα δύο διπλωμένος, στον γιατρό πάει ο καημένος. Τα δάκρυα τρέχουν σαν βροχή, δόντια φυτρώνουν στην στιγμή, τον δρόμο πίσω για να βρει. Στη μισή του διαδρομή, δίψα τον πιάνει φοβερή, στην πηγή κατηφορίζει, απ'τον πόνο αλληθωρίζει. Βλέπει ξαφνικά ένα αβγό,  το κοιτάζει από δω, το κοιτάζει από κει, δίχτυ ψάχνει για να βρει. Κρακ! ακούει δυνατό, κρύβει έκπληξη τ'αβγό. Τη διάσωσή του προσπαθεί, τον πόνο διώχνει στη στιγμή, δρόμο παίρνει, δρόμο αφήνει, τον βηματισμό ταχύνει. Δήλωση στο δημαρχείο, να καταγραφεί στ'αρχείο: "Βρέθηκε δίκροκο αβγό, με ζωάκια γεμιστό, δύο δίδυμα αδερφάκια, διώροφα δεινοσαυράκια, δακρυσμένα, διψασμένα, ξεπροβάλλουν ζαρωμένα, τα δάχτυλα δειλά-δειλά πιπίλα κάνουν τα μωρά, για μια δίαιτα σωστή τους δίνει πλήρη διατροφή: μια δεξαμενή νερό, γίγαντα για μπιμπερό, δαμάσκηνα, δημητριακά. Μεγαλώνουν με τη μια. Παρουσιάζουν διχρωμία, το δέρμα τους σε διαφωνία: ο ένας κίτρινος σταχί, ο άλλος μπλε δαμασκηνί, διαβολάκια γεννημένα, διασκεδάζουν τα καημένα. Σε δέκα, δώδεκα λεπτά τον δράκο τρελαίνουν για καλά. Του δίνουν μια δαγκωματιά...Να τους δείρει; Να τους δέσει; Ή δεσμά να τους φορέσει; Απόφαση παίρνει σωστή, δασκάλα Δέσποινα καλεί, να τους δώσει αγωγή, να διαβάζει παραμύθια, διπλή δόση από παιχνίδια, δισκοθήκη μουσική, άριστα δέκα διαγωγή.

ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Δ,δ


 δρα1 δρα2 δρα3 ΔΡΑ4 ΔΡΑ5 ΔΡΑ6

6 Νοε 2013

Ένα γράμμα, μια ιστορία: ο Ερωτευμένος Ελέφαντας (το γράμμα Ε,ε της Ελιάς & του Ελέφαντα) – 5 Φύλλα εργασίας

Ακολουθεί η διδακτική αξιοποίηση του βίντεο με τίτλο "Ο ερωτευμένος Ελέφαντας" με συνοδευτικό εποπτικό υλικό για το γράμμα Ε,ε, που μπορεί να αξιοποιηθεί σε συνδυασμό με την θεματική ενότητα της Ελιάς ή των ζώων της Σαβάνας.

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ, ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ:
"Ο ΕΡΩΤΕΥΜΕΝΟΣ ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ"


Το κείμενο του βίντεο έχει ως εξής:
Έναν καιρό και  μία φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, με κίνητρα ευγενικά έξι ελέφαντες μαζί εκπαιδεύονται γιατροί, μια εργασία εκλεκτή. Σε μεγάλη επιδημία με επαγγελματική μανία χωρίς καμία εμπειρία είχαν μεγάλη επιτυχία. Μια ζεστή, ζεστή εποχή βγαίνουν τα έντομα με ορμή σε εχθρική επιδρομή εφορμούν με επιμονή. Εμφάνιση, εξωτερικά βούλες κάνουν ξαφνικά: "Έλα να δεις! Έλα να δεις!", φωνάζει ο εκπαιδευτής, "Χρειάζεται εθελοντής". Τρέχονται, έρχονται οι γιατροί με επίσημη, λευκή στολή, τους ελέφαντες κοιτάζουν, προσεκτικά τους εξετάζουν, εντριβή μεμιάς τους κάνουν, το εξάνθημα να γιάνουν. "Ε,ε!! Τι κάνετε εκεί;", ακούνε τον εκπαιδευτή. "Δεν έχει ελπίδα αυτός πολύ, είναι για την εντατική, μέθοδο επαναστατική". Με ενδιαφέρον ενεργούν, το ελικόπτερο καλούν, τον ελέφαντα κρεμούν σε ελατήριο ελαστικό, πολύ ελαττωματικό. Το ελαφρύ ελεφαντάκι κρέμεται σαν παιχνιδάκι και φωνάζει το καημένο πως είναι μόνο ερωτευμένο. Το ελικόπτερο ζυγώνει, την ταχύτητα ελαττώνει, ελεύθερο στο έδαφος, πίσω το προσγειώνει. Μετά την επιστροφή, με μεγάλη ενοχή πήγαν όλοι εκδρομή να εορτάσουνε μαζί. Σε εστιατόριο καθιστοί όλοι νιώθουν ευτυχία απ'τη μεγάλη επιτυχία. Έξυπνες εφημερίδες γράφουνε πολλές σελίδες, ενημερώνουν το κοινό για το τέλος το καλό.

5 φύλλα εργασίας ελεύθερης εικαστικής δημιουργίας, αρίθμησης και γραφής για τον "Ερωτευμένο Ελέφαντα"

ελεφ5 ελεφ1
ελεφ2 ΕΛΕΦ3
ΕΛΕΦ4 ελεφ6

4 Νοε 2013

“Η κυρία Κυριακή”: ένα τραγούδι-εικονόλεξο για το γράμμα Κ,κ από τα τραγουδοποιήματα της Μαίης Κοκκίδου

Ακολουθεί ένα εικονόλεξο για το τραγούδι "Η κυρία Κυριακή" από τον εξαιρετικό ψηφιακό δίσκο της Μαίης Κοκκίδου "28 (λίγο παιχνιδιάρικα) ποιήματα. 

Προτείνεται για παράλληλη επεξεργασία του γράμματος Κ,κ.

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για το γράμμα Κ,κ βρίσκονται ΕΔΩ.

Οι στίχοι έχουν ως εξής:

Ποια κυρία; Ποια κυρία;
Η κυρία Κυριακή πήγε στο κοτέτσι.
Τι να κάνει; Τι να κάνει;
Να μαζέψει φρέσκα αβγά κι όχι κοκορέτσι.
Με τα φρέσκα τα αβγά...
Τι θα φτιάξει; Τι θα φτιάξει;
...θα φτιάξει κουλουράκια.
Μία καρυδόπιτα και οχτώ κεκάκια...

γρκ1 ΓΡΚ2
γρκ3

1 Νοε 2013

Το γράμμα Κ,κ στο Νηπιαγωγείο: διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο με εποπτικό υλικό


Με αφορμή τη συζήτηση για τα φθινοπωρινά φύλλα και τα χρώματά τους, (κίτρινο, καφέ, κόκκινο) μπορούμε να μιλήσουμε για το γράμμα Κ,κ.
Στον σύνδεσμο: 
http://www.youtube.com/watch?v=If5cExtf-m8
μπορείτε να βρείτε το βίντεο για το γράμμα Κ,κ και τις 3 κοκκαλιάρες καραμέλες από την εξαιρετική δουλεία της Σοφίας Μαντούβαλου. 

Το κείμενο του βίντεο έχει ως εξής:

Έναν καιρό και μία φορά, μπορεί τώρα ή παλιά, 3 κοκκαλιάρες καραμέλες κυκλοφορούν και κάνουν τρέλες. Μία κοκκαλιάρα καραμέλα με μία κόκκινη κορδέλα, κορμί σαν κυπαρίσσι, νερό κρύο από την βρύση, με καμάρι περπατάει, πασαρέλα κυνηγάει.
"Καλημέρα, καλησπέρα, καλησπέρα, καλημέρα", στον καθρέφτη όλη μέρα, κουνιέται και λυγιέται, φόρεμα συλλογιέται. "Καλημέρα, καλησπέρα, καλησπέρα, καλημέρα", παρέα κάνει με την χτένα, δεν μιλάει σε κανένα, τα μαλλιά της καστανά, κυματίζουν κατσαρά. Μια κοκκαλιάρα καραμέλα με μια κίτρινη κορδέλα, κούκλα απ' την Καλαβρία σταματά κυκλοφορία. Κόκορας τη συναντάει, με καπέλο χαιρετάει, κολακείες την κερνάει και χαμόγελα σκορπάει. Κότα μ'ένα καροτσάκι με μικρό κοτοπουλάκι, κατάκαρδα το παίρνει, με τα λόγια της τον δέρνει, θυμός μέσα της καλπάζει, άγρια πολύ τον κατσαδιάζει. "Καλημέρα, καλησπέρα" στον καθρέφτη όλη μέρα, καλλίγραμμη, καμαρωτή την κορώνα επιθυμεί. Καθυστέρηση καμία, πάει προς τα καλλιστεία, κυνηγά επιτυχία. Η καλύτερη νικάει, η πιο όμορφη κερνάει, κατσαρίδα προσπερνάει, κραυγές βγάζει και το σκάει. Κλάματα και οδυρμοί, κακότυχη είναι πολύ. "Καλησπέρα, καλημέρα", τραγουδάει όλη μέρα, η φωνή σαν καραμούζα και οι κατσαρίδες σούζα. Καλλίφωνη, καμαρωτή, καθόλου δεν καθυστερεί, καριέρα επιθυμεί τρανή, καλλιτέχνης στη σκηνή. Στην καρέκλα καθιστός, κόσμος πολύς και διαλεχτός, την κιθάρα της αρπάζει, πολύ δυνατά κραυγάζει, καραμούζα χαλασμένη, καθαρή φωνή δεν βγαίνει. Όλα τα κακά παιδάκια την παίρνουν με τα κρεμμυδάκια. Κατακόκκινη, αρρωσταίνει και κατάκαρδα το παίρνει, κρύβεται στο καμαρίνι και ποτέ δεν ξαναβγαίνει.




Ακολουθεί το εποπτικό υλικό με κάρτες αναφοράς
για τη διδακτική αξιοποίηση του βίντεο. 
κ5 Κ1
Κ2 Κ3

21 Οκτ 2013

Το γράμμα Ο στο Νηπιαγωγείο: Καρτέλες γραφής για το γράμμα Ο,ο


Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 και του ΟΧΙ των Ελλήνων, μπορούμε να αξιοποιήσουμε τις ακόλουθες καρτέλες γραφής για το γράμμα Ο,ο.

Στην ετικέτα Το γράμμα Ο μπορείτε να βρείτε
άλλη μία σχετική ανάρτηση του ιστολογίου.
ομπ18 ομ1
ομ2 ομ3
ομ4 ομπ14
ομ5 ομ6
ομ7 ομ8
ομ9 ομπ10
ΟΜΠ11 ομπ12
ομπ13 ομπ15
ΟΜΠ16 ομπ17
ομπ19 ομπ20
ομπ21

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ