Ελληνικές παραδοσιακές φορεσιές (1): εποπτικό υλικό και κάρτες αναφοράς

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου δίνονται ακολούθως κάρτες αναφοράς ως εποπτικό συνοδευτικό υλικό με μερικές από τις πιο βασικές και γνωστές ελληνικές παραδοσιακές φορεσιές.

Για την 25η Μαρτίου 

οι υπόλοιπες αναρτήσεις του ιστολογίου βρίσκονται ΕΔΩ.
 

Για την παράδοση (πίνακες αναφοράς και επιπλέον χρήσιμες συνδέσεις), οι υπόλοιπες αναρτήσεις του ιστολογίου ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΕΔΩ. 

ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΦΟΡΕΣΙΕΣ: εποπτικό υλικό από Θράκη, Κρήτη, Μακεδονία, Θεσσαλία, Δωδεκάνησα, Κυκλάδες, Επτάνησα και Πόντο.

 

Οι ήρες του 1821: 9 διπλές ασπρόμαυρες καρτέλες γραφής

Για την 25η Μαρτίου προτείνονται ακολούθως 9 διπλές ασπρόμαυρες καρτέλες γραφής με τους πιο βασικούς ήρωες της Επανάστασης του 1821.

Οι υπόλοιπες  16 αναρτήσεις για την 25η Μαρτίου 

βρίσκονται ΕΔΩ.

Διατροφή στο Νηπιαγωγείο: Ένα παιχνίδι για τις κατηγορίες των τροφίμων

Στη θεματική ενότητα ΔΙΑΤΡΟΦΗ προτείνεται ένα παιχνίδι για την εξοικείωση με τις 6 από τις βασικότερες κατηγορίες τροφίμων: δημητριακά, λαχανικά, όσπρια, γαλακτοκομικά, λίπη και φρούτα. Οι καρτέλες είναι προτιμότερο να φωτοτυπηθούν σε διάσταση Α3. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί είτε με όλα τα παιδιά είτε σε μικρότερες ομάδες.

Για την ίδια θεματική ενότητα βρείτε ΕΔΩ 

ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

ΤΟΥ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

Εικόνολεξο για τα κάλαντα του Μάρτη

Σε συνέχεια προηγούμενης ανάρτησης με τα κάλαντα του Μάρτη προτείνεται ακολούθως το εικονόλεξο του παραδοσιακού τραγουδιού.

Βρείτε το βίντεο για τα κάλαντα του Μάρτη στον σύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=UQ9vFO9X5ro

 Περιστεράκι πέταξε,

ηύρε πύργο κι έκατσε

και χαμοκελάηδησε,

Μάρτη Μάρτη μου, καλέ.

Μάρτη Μάρτη μου, καλέ

και Φλεβάρη φοβερέ

κι αν χιονίσεις κι αν φλεβίσεις, πάλι Άνοιξη θ’ ανθίσεις.

Μάρτη Μάρτη βροχερέ και Απρίλη δροσερέ,

τα πουλάκια κελαηδούν,

τα δενδράκια φύλλ’ ανθούν.

Τα πουλάκια αβγά γεννούν κι αρχινούν να τα κλώσουν.

Ευρετήριο αναρτήσεων για τον Μάρτιο, θα βρείτε ΕΔΩ.

Αναλυτικό ευρετήριο 
με τις αναρτήσεις της Άνοιξης,

θα βρείτε ΕΔΩ.

Παγκόσμια ημέρα για την ενδοσχολική βία: εποπτικό υλικό για συζήτηση

 Ακολουθούν 9 διπλές καρτέλες αναφοράς που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν ως επιπλέον εποπτικό υλικό για τη συζήτηση σχετικα με την ενδοσχολική βία.

ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ, ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΕΔΩ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ
(Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού: Τα μπαλόνια της Φιλίας, διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού: Η Μόνα στο καινούριο σχολειο, κάρτες αναφοράς για την φιλία και πίνακες αναφοράς για την ενδοσχολική βία για συζήτηση με τα παιδιά)

6 Μαρτίου: Παγκόσμια ημέρα ενδοσχολικής βίας – Διδακτική αξιοποίηση ενός παραμυθιού

Με αφορμή το παραμύθι της Μόνας της χελώνας που πηγαίνει στο καινούριο της σχολείο, προτείνεται μία δραστηριότητα αξιοποίησης του παραμυθιού με αναδιήγηση της ιστορίας μέσα από τις εικόνες.

Βρείτε παραμύθι "Η Μόνα σε νέο σχολείο" στον σύνδεσμο:

https://www.slideshare.net/tania1000/ss-243359981/tania1000/ss-243359981

ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ, ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΕΔΩ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ
(Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού: Τα μπαλόνια της Φιλίας, κάρτες αναφοράς για την φιλία και πίνακες αναφοράς για την ενδοσχολική βία για συζήτηση με τα παιδιά)

Επίσης, μπορεί να γίνει διερεύνηση των απόψεων των παιδιών με την ερώτηση "τι θα γινόταν αν", δραστηριότητα που θα οδηγούσε ενδεχομένως σε μια διαφορετική εξέλιξη του μύθου με περισσότερα ή λιγότερα προβλήματα για την ηρωίδα και θα βοηθούσε τα παιδιά να επιλέξουν την καλύτερη λύση ή την καλύτερη διέξοδο.

Τι θα γινόταν, αν η Μόνα είχε μιλήσει για το πρόβλημά της στη μαμά της;

Τι θα γινόταν, αν η Μόνα είχε πέσει στην παγίδα;

Τι θα γινόταν, αν η Μόνα είχε μιλήσει στη δασκάλα της για το σπασμένο μολύβι και τις μουτζούρες;

Τι θα γινόταν, αν η Μόνα συνέχιζε να μη θέλει να πάει στο σχολείο;

Τι θα γινόταν, αν η Μόνα αποφάσιζε να μιλήσει στον λαγό, το αγριογούρουνο και την αλεπού;

Τι θα γινόταν, αν οι γονείς της Μόνας αποφάσιζαν να αλλάξουν σχολείο;

Τι θα γινόταν, αν η Μόνα μιλούσε στον κυρ γάιδαρο;

ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΝΑΔΙΗΓΗΣΗΣ:

Η ΜΟΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ

Γλωσσικά παιχνίδια για την 25η Μαρτίου: Μαθαίνοντας τους ήρωες του 1821

 Για την εξοικείωση με τα ονόματα των ηρώων του 1821 και τη διάκριση των καταλήξεων των ονομάτων τους, προτείνονται οι ακόλουθες δραστηριότητες που μπορούν να αξιοποιηθούν και ως δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου.

15 ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 25η ΜΑΡΤΙΟΥ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΕΔΩ.

Διδακτική αξιοποίηση ενός βίντεο για τον ερχομό της Άνοιξης: συνοδευτικό εποπτικό υλικό

Με αφορμή το βίντεο - καρτούν που μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο

http://www.dailymotion.com/video/x2nry77

δίνονται ακολούθως κάρτες αναφοράς ως εποπτικό υλικό για δραστηριότητες αναδιήγησης και περιγραφής της ιστορίας. 

Παράλληλα δίνεται αφορμή για συζήτηση σχετικά με τον έρχομο της άνοιξης στην φύση.

Αναλυτικό ευρετήριο με τις αναρτήσεις της Άνοιξης,

θα βρείτε ΕΔΩ.